O CURSINHO POPULAR COMO PRÁTICA DE LIBERDADE: EXPERIÊNCIA DO DAZÁREA NA FORMAÇÃO CRÍTICA DE EDUCADORES/AS E JUVENTUDES PERIFÉRICAS

Gabriella Carvalho; Nara Camilo Melo

Título do Trabalho

Autores

Gabriella Carvalho
Nara Camilo Melo

Modalidade

Artigo Científico (presencial - apresentação oral)

Área temática

GT 36 - Formação docente para a educação das minorias: debates teóricos e experiências (Atv. Presencial)

Data de Publicação

15/09/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xvi-forum-internacional-de-pedagogia-xvi-fiped-625683/1531361-o-cursinho-popular-como-pratica-de-liberdade--experiencia-do-dazarea-na-formacao-critica-de-educadoresas-e-juve

ISBN

978-65-272-2707-6

Título do Evento: XVI Fórum Internacional de Pedagogia (XVI FIPED)
Cidade do Evento: Quixadá
Título dos Anais do Evento: Anais do XVI Fórum Internacional de Pedagogia (XVI FIPED)
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CARVALHO, Gabriella; MELO, Nara Camilo. O CURSINHO POPULAR COMO PRÁTICA DE LIBERDADE: EXPERIÊNCIA DO DAZÁREA NA FORMAÇÃO CRÍTICA DE EDUCADORES/AS E JUVENTUDES PERIFÉRICAS.. In: Anais do XVI Fórum Internacional de Pedagogia (XVI FIPED). Anais...Quixadá(CE) UECE, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xvi-forum-internacional-de-pedagogia-xvi-fiped-625683/1531361-O-CURSINHO-POPULAR-COMO-PRATICA-DE-LIBERDADE--EXPERIENCIA-DO-DAZAREA-NA-FORMACAO-CRITICA-DE-EDUCADORESAS-E-JUVE. Acesso em: 06/10/2026