SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA UM LETRAMENTO CRÍTICO NO PROGRAMA INTEGRAÇÃO - UECE

Prof. Dr. Jarles Lopes de Medeiros; ELIZABETH MOURA BARBOSA; Rafaella Maria Santos Aragão; Eleonora Figueiredo Correia Lucas de Morais

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Trabalho

Título do Trabalho

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA UM LETRAMENTO CRÍTICO NO PROGRAMA INTEGRAÇÃO - UECE

Autores

Prof. Dr. Jarles Lopes de Medeiros
ELIZABETH MOURA BARBOSA
Rafaella Maria Santos Aragão
Eleonora Figueiredo Correia Lucas de Morais

Modalidade

Resumo Expandido (presencial - apresentação oral)

Área temática

GT 31 - Produção de leitura por professores da educação básica: trajetórias e práticas de letramentos sociais e as implicações pedagógicas na sala de aula (Atv. Online)

Data de Publicação

15/09/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xvi-forum-internacional-de-pedagogia-xvi-fiped-625683/1529274-sequencias-didaticas-para-um-letramento-critico-no-programa-integracao-uece

ISBN

978-65-272-2707-6

Título do Evento: XVI Fórum Internacional de Pedagogia (XVI FIPED)
Cidade do Evento: Quixadá
Título dos Anais do Evento: Anais do XVI Fórum Internacional de Pedagogia (XVI FIPED)
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MEDEIROS, Prof. Dr. Jarles Lopes de et al.. SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA UM LETRAMENTO CRÍTICO NO PROGRAMA INTEGRAÇÃO - UECE.. In: Anais do XVI Fórum Internacional de Pedagogia (XVI FIPED). Anais...Quixadá(CE) UECE, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xvi-forum-internacional-de-pedagogia-xvi-fiped-625683/1529274-SEQUENCIAS-DIDATICAS-PARA-UM-LETRAMENTO-CRITICO-NO-PROGRAMA-INTEGRACAO-UECE. Acesso em: 28/09/2026