A PEDAGOGIA DIFERENCIADA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS ATÍPICOS: REFLEXÕES A PARTIR DA IMERSÃO EM UMA ESCOLA-CAMPO NO CONTEXTO DO PIBID

Sandra Karina Barbosa Mendes

Título do Trabalho

Autores

Sandra Karina Barbosa Mendes

Modalidade

Artigo Científico (online - apresentação oral)

Área temática

GT 13 - A pesquisa na Graduação sobre Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (Presencial)

Data de Publicação

15/09/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xvi-forum-internacional-de-pedagogia-xvi-fiped-625683/1509244-a-pedagogia-diferenciada-no-processo-de-alfabetizacao-de-alunos-atipicos--reflexoes-a-partir-da-imersao-em-uma-e

ISBN

978-65-272-2707-6

Título do Evento: XVI Fórum Internacional de Pedagogia (XVI FIPED)
Cidade do Evento: Quixadá
Título dos Anais do Evento: Anais do XVI Fórum Internacional de Pedagogia (XVI FIPED)
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MENDES, Sandra Karina Barbosa. A PEDAGOGIA DIFERENCIADA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS ATÍPICOS: REFLEXÕES A PARTIR DA IMERSÃO EM UMA ESCOLA-CAMPO NO CONTEXTO DO PIBID.. In: Anais do XVI Fórum Internacional de Pedagogia (XVI FIPED). Anais...Quixadá(CE) UECE, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xvi-forum-internacional-de-pedagogia-xvi-fiped-625683/1509244-A-PEDAGOGIA-DIFERENCIADA-NO-PROCESSO-DE-ALFABETIZACAO-DE-ALUNOS-ATIPICOS--REFLEXOES-A-PARTIR-DA-IMERSAO-EM-UMA-E. Acesso em: 20/09/2026