O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PRÁXIS FORMATIVA E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE.

Amélia Oliveira; Aderson Leite Rodrigues; ANTONIO EUSÉBIO DE SOUSA

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Trabalho

Título do Trabalho

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PRÁXIS FORMATIVA E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE.

Autores

Amélia Oliveira
Aderson Leite Rodrigues
ANTONIO EUSÉBIO DE SOUSA

Modalidade

Resumo Expandido (online - apresentação oral)

Área temática

GT 01 - A pesquisa na Graduação sobre processos formativos e produção do conhecimento na graduação em pedagogia (Online)

Data de Publicação

15/09/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xvi-forum-internacional-de-pedagogia-xvi-fiped-625683/1473336-o-estagio-supervisionado-na-educacao-infantil-como-praxis-formativa-e-construcao-da-identidade-docente

ISBN

978-65-272-2707-6

Título do Evento: XVI Fórum Internacional de Pedagogia (XVI FIPED)
Cidade do Evento: Quixadá
Título dos Anais do Evento: Anais do XVI Fórum Internacional de Pedagogia (XVI FIPED)
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

OLIVEIRA, Amélia; RODRIGUES, Aderson Leite; SOUSA, ANTONIO EUSÉBIO DE. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PRÁXIS FORMATIVA E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE... In: Anais do XVI Fórum Internacional de Pedagogia (XVI FIPED). Anais...Quixadá(CE) UECE, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xvi-forum-internacional-de-pedagogia-xvi-fiped-625683/1473336-O-ESTAGIO-SUPERVISIONADO-NA-EDUCACAO-INFANTIL-COMO-PRAXIS-FORMATIVA-E-CONSTRUCAO-DA-IDENTIDADE-DOCENTE. Acesso em: 26/10/2026