ENTRE AVALIAÇÕES PADRONIZADAS E REALIDADES PLURAIS: EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORAS INICIANTES DE QUÍMICA NA ESCOLA PÚBLICA

Andressa Santos Nascimento; Brenda Zamerim Oliveira; Bruna Luiza Messias Alves

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Trabalho

Título do Trabalho

ENTRE AVALIAÇÕES PADRONIZADAS E REALIDADES PLURAIS: EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORAS INICIANTES DE QUÍMICA NA ESCOLA PÚBLICA

Autores

Andressa Santos Nascimento
Brenda Zamerim Oliveira
Bruna Luiza Messias Alves

Modalidade

Trabalho Completo

Área temática

Formação de Professores de Química – FP

Data de Publicação

11/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xvi-encontro-educacao-quimica-bahia/1259596-entre-avaliacoes-padronizadas-e-realidades-plurais--experiencias-de-professoras-iniciantes-de-quimica-na-escola-

ISBN

978-65-272-2265-1

Título do Evento: XVI Encontro de Educação Química da Bahia
Cidade do Evento: Ilhéus
Título dos Anais do Evento: Anais do XVI Encontro de Educação Química da Bahia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

NASCIMENTO, Andressa Santos; OLIVEIRA, Brenda Zamerim; ALVES, Bruna Luiza Messias. ENTRE AVALIAÇÕES PADRONIZADAS E REALIDADES PLURAIS: EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORAS INICIANTES DE QUÍMICA NA ESCOLA PÚBLICA.. In: Anais do XVI Encontro de Educação Química da Bahia. Anais...Ilhéus(BA) UESC, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xvi-encontro-educacao-quimica-bahia/1259596-ENTRE-AVALIACOES-PADRONIZADAS-E-REALIDADES-PLURAIS--EXPERIENCIAS-DE-PROFESSORAS-INICIANTES-DE-QUIMICA-NA-ESCOLA-. Acesso em: 22/05/2026