O OSCE SIMULADO COMO MÉTODO DE ESTUDO EM PSICOPATOLOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Georgia Velozo Andrade Costa; Áviler Feijó De Araújo Guanabara; Maria Clara Bonfim Cavalcante; Walter De Sa Roriz Filho; Raissa Maria Frota de Aguiar Silva; Gândara Blenda Firmo Mouta; Francisco Wilton Freitas Queiroz Filho; Rafael Nobre Lopes

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Trabalho

Título do Trabalho

O OSCE SIMULADO COMO MÉTODO DE ESTUDO EM PSICOPATOLOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

Georgia Velozo Andrade Costa
Áviler Feijó De Araújo Guanabara
Maria Clara Bonfim Cavalcante
Walter De Sa Roriz Filho
Raissa Maria Frota de Aguiar Silva
Gândara Blenda Firmo Mouta
Francisco Wilton Freitas Queiroz Filho
Rafael Nobre Lopes

Modalidade

Resumo

Área temática

Monitoria

Data de Publicação

24/04/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xoutubroacademico/701767-o-osce-simulado-como-metodo-de-estudo-em-psicopatologia--um-relato-de-experiencia

ISBN

978-65-272-1307-9

Palavras-Chave

Método de estudo, OSCE simulado, Psicopatologia

Resumo

Introdução: A monitoria de psicopatologia desempenha papel fundamental no aprendizado dos alunos que iniciam sua jornada com esse campo de conhecimento. A principal função dessa monitoria é contribuir, através de atividades de estudo e revisão, para que os alunos entendam e aprofundem seus conhecimentos na área. O módulo de psicopatologia do Centro Universitário INTA – UNINTA, apresenta como atividade avaliativa o OSCE, que tem o objetivo de avaliar os conhecimentos em uma atividade dinâmica através da observação dos fenômenos psicopatológicos tais como eles se apresentam pelos pacientes. A monitoria, através do OSCE simulado, oferece um método de revisão dos conteúdos, conhecimento acerca da prova que será realizada e treinamento prévio para a mesma. Objetivos: Relatar a experiência dos monitores de psicopatologia do Centro Universitário INTA – UNINTA, durante o semestre de 2023.1, abordando o OSCE simulado de psicopatologia, atividade realizada por eles como método avaliativo da disciplina. Relato: A monitoria, composta por 10 monitores, atendeu a aproximadamente 110 alunos em 2023.1. Os monitores dividiram-se por conteúdo, de modo que cada um seria responsável por 1 ou 2 conteúdos abordados no módulo de psicopatologia, com o objetivo de direcionar o estudo e produção de material. O OSCE simulado foi planejado e organizado da seguinte forma: cada monitor seria responsável por elaborar uma estação sobre o assunto de sua responsabilidade, que deveria conter uma mídia (vídeo, áudio ou imagem) apresentando um caso e 2 a 3 questões-problema que deveriam ser respondidas pelo aluno, totalizando 10 estações. A apresentação do OSCE simulado foi dividida em 2 momentos, uma data diferente para cada turma do semestre em curso, e foi composta por um momento prático, para exercício do aluno, em que as estações foram projetadas e eles teriam 3 minutos para respondê-las; e um momento explicativo, em que foram realizadas explanações sobre cada estação e esclarecidas as possíveis dúvidas. Cada momento durou em média 1 hora e meia e teve significativa adesão por parte dos alunos. É válido ressaltar que os monitores estavam ensinando e simultaneamente aprendendo, já que a atividade oferece a oportunidade de reforçar e aprimorar o seu próprio conhecimento sobre a área. Destaca-se ainda, o feedback por parte dos alunos, que relataram ter aprendido e retirado dúvidas importantes na atividade e que esta contribuiu para seu rendimento no OSCE realizado pelos professores do módulo. Discussão: A nova metodologia aplicada pelos monitores demandou, de forma considerável, tempo e empenho por parte deles, para estudar, desenvolver casos e corretamente explicá-los, mas se configurou como uma oportunidade para aprofundar os conhecimentos e revisá-los, contribuindo para a formação acadêmica. É fato que 80% dos monitores atualmente encontram-se no oitavo semestre de medicina, semestre esse que possui psiquiatria como módulo em sua grade; e a atividade realizada pela monitoria ofereceu uma oportunidade para reforçar os assuntos que são a base para o estudo em psiquiatria, contribuindo, portanto, para as demandas atuais dos alunos monitores. Ademais, no que diz respeito aos alunos assistidos pela monitoria, é certo afirmar que a atividade contribuiu para melhor desempenho no módulo e ofereceu um meio de apoio para que os alunos conhecessem previamente a forma que seriam avaliados, permitindo que se preparassem adequadamente. Conclusão: Diante disso, é possível concluir que a nova metodologia aplicada oferece bons subsídios para uma melhor sedimentação do conteúdo em psicopatologia, tanto para os alunos assistidos, quanto para os monitores, sendo sua aplicabilidade eficiente e benéfica para ambas as partes.

Título do Evento: X JORNADA OUTUBRO ACADÊMICO
Cidade do Evento: Sobral
Título dos Anais do Evento: Anais do X Outubro Acadêmico - UNINTA
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

COSTA, Georgia Velozo Andrade et al.. O OSCE SIMULADO COMO MÉTODO DE ESTUDO EM PSICOPATOLOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: Anais do X Outubro Acadêmico - UNINTA. Anais...Sobral(CE) UNINTA, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xoutubroacademico/701767-O-OSCE-SIMULADO-COMO-METODO-DE-ESTUDO-EM-PSICOPATOLOGIA--UM-RELATO-DE-EXPERIENCIA. Acesso em: 19/07/2025