A CONSTRUÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS EMBRIOLÓGICOS E O SEU PAPEL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM.

Luana Maria Tavares Saraiva; Polyana Do Nascimento Cavalcante Sousa; Rebeka De Lys Veras Martins; José Jackson do Nascimento Costa

Todos os Trabalhos

Trabalho

Título do Trabalho

A CONSTRUÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS EMBRIOLÓGICOS E O SEU PAPEL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM.

Autores

Luana Maria Tavares Saraiva
Polyana Do Nascimento Cavalcante Sousa
Rebeka De Lys Veras Martins
José Jackson do Nascimento Costa

Modalidade

Resumo

Área temática

Monitoria

Data de Publicação

24/04/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xoutubroacademico/691148-a-construcao-de-modelos-didaticos-embriologicos-e-o-seu-papel-no-processo-de-aprendizagem

ISBN

978-65-272-1307-9

Palavras-Chave

Embriologia, ensino, monitoria.

Resumo

Introdução: O período embriológico é bastante complexo, é um momento de grandes transformações para a formação do feto. O processo de ensino e aprendizado desse conteúdo é dificultado pela deficiência de visualização das estruturas e sua evolução, representadas em figuras planas e inertes. Para ajudar os alunos nos estudos de embriologia criou-se o dia da fabricação dos modelos didáticos embriológico, esse material é uma representação tridimensional da evolução semanal do embrião que tem como objetivo ajudar os estudantes a consolidarem as informações da sala de aula. Objetivos: Relatar a experiência vivenciada na monitoria de embriologia durante a elaboração dos modelos didáticos embriológicos e seu papel no processo de aprendizagem. Relato: O ensino e aprendizagem da embriologia é complexo e requer novas ferramentas que estimulem os alunos a visualizarem e assimilarem estruturas, que para eles são repassadas apenas como imagem plana. Os livros e bibliografias utilizadas para o conteúdo não proporcionam ao estudante uma inteira observação do que de fato acontece nesse período. Com o objetivo de ajudar os alunos nos estudos de embriologia, criou-se o dia da fabricação dos modelos didáticos embriológico, esse material é uma representação tridimensional da evolução semanal do embrião, que é construído pelos próprios alunos após as aulas. Nesse dia, a turma é separada em grupos, e as semanas do embrião são divididas. São utilizados materiais escolares e artifícios de papelaria para construir modelos que atuam como forma de solidificar o conhecimento de uma forma didática e criativa. Cada estrutura do embrião é reproduzida com algum material que vai desde massa de modelar até isopor, por possuírem nomes difíceis e em grandes quantidades esse processo os ajuda a reconhecê-las de uma forma mais sólida e em outras dimensões, deixando o ensino e o aprendizado mais fácil e interativo. Além disso, após o término da atividade é feito a simulação com as peças para que seja avaliado o nível de aprendizagem dos alunos, são questionados nomes das estruturas e em qual semana embriológica a característica se encontra, assim, esses modelos também servem como forma de avaliação dos discentes de uma forma diversificada e ativa. Discussão: Foi possível observar o empenho pela fabricação das peças nas turmas, notou-se também a procura por mais livros e bibliografias de embriologia para comparação das imagens, que serviam como ponto de partida para a criação do modelo tridimensional. Com a utilização dessa ferramenta mais perguntas e curiosidades surgiram sobre os períodos e como eles poderiam ser representados. Os avanços dessa busca pelo conhecimento foi avaliado nas simulações da gincana. Os nomes e períodos das estruturas foram respondidas de forma mais rápida, em menos de um minuto, e de forma correta pela maioria dos alunos presentes. Além disso, observou-se um maior empenho para o trabalho em equipe. Conclusão: Nota-se, portanto, a importância da utilização de várias ferramentas metodológicas para solidificação do aprendizado entre os estudantes. É possível concluir que os modelos didáticos embriológicos auxiliam na concretização de nomes de estruturas e conceitos, que antes, apenas com as aulas, eram de difícil assimilação, tornando o aprendizado de embriologia mais fácil e interativo.

Título do Evento: X JORNADA OUTUBRO ACADÊMICO
Cidade do Evento: Sobral
Título dos Anais do Evento: Anais do X Outubro Acadêmico - UNINTA
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SARAIVA, Luana Maria Tavares et al.. A CONSTRUÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS EMBRIOLÓGICOS E O SEU PAPEL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM... In: Anais do X Outubro Acadêmico - UNINTA. Anais...Sobral(CE) UNINTA, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xoutubroacademico/691148-A-CONSTRUCAO-DE-MODELOS-DIDATICOS-EMBRIOLOGICOS-E-O-SEU-PAPEL-NO-PROCESSO-DE-APRENDIZAGEM. Acesso em: 14/07/2025