LINGUAGEM, FORMAÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO: SENTIDOS DO SER PROFESSOR FRENTE ÀS NECESSIDADES COMPLEXAS DE COMUNICAÇÃO

Maria Luíza Motta Barreto; Larissa da Silva Gomes Andrade dos Reis

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Trabalho

Título do Trabalho

LINGUAGEM, FORMAÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO: SENTIDOS DO SER PROFESSOR FRENTE ÀS NECESSIDADES COMPLEXAS DE COMUNICAÇÃO

Autores

Maria Luíza Motta Barreto
Larissa da Silva Gomes Andrade dos Reis

Modalidade

Trabalhos completos para Anais

Área temática

GT 35 - Tecnologias Sociais e Práticas Interdisciplinares para promoção da Acessibilidade e Inclusão de pessoas com necessidades específicas: pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação

Data de Publicação

18/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xivconinter/1433605-linguagem-formacao-docente-e-inclusao--sentidos-do-ser-professor-frente-as-necessidades-complexas-de-comunicaca

ISBN

978-65-272-2276-7

Título do Evento: XIV CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES - CONINTER
Cidade do Evento: Vila Velha
Título dos Anais do Evento: Anais do XIV Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

BARRETO, Maria Luíza Motta; REIS, Larissa da Silva Gomes Andrade dos. LINGUAGEM, FORMAÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO: SENTIDOS DO SER PROFESSOR FRENTE ÀS NECESSIDADES COMPLEXAS DE COMUNICAÇÃO.. In: Anais do XIV Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. Anais...Vila Velha(ES) Universidade de Vila Velha, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xivconinter/1433605-LINGUAGEM-FORMACAO-DOCENTE-E-INCLUSAO--SENTIDOS-DO-SER-PROFESSOR-FRENTE-AS-NECESSIDADES-COMPLEXAS-DE-COMUNICACA. Acesso em: 21/06/2026