MONITORIA ACADÊMICA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Publicado em 09/03/2026 - ISBN: 978-65-272-2253-8

Título do Trabalho
MONITORIA ACADÊMICA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Autores
  • Helder Lenzi Faria
  • Sandra Vitoriano
  • Viviane Galvão
Modalidade
ENIC apresentação dos alunos da graduação, Iniciação Científica – submissão de resumo e Apresentação Painel presencial ou Apresentação Oral
Área temática
Área Humanas
Data de Publicação
09/03/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/xiv-cicted-25/1336828-monitoria-academica-como-instrumento-de-inclusao-de-alunos-com-deficiencia-visual
ISBN
978-65-272-2253-8
Título do Evento
XIV Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento - XIV CICTED 25
Cidade do Evento
Taubaté
Título dos Anais do Evento
Anais XIV Congresso Internacional de Ciência, Desenvolvimento e Tecnologia - XIV CICTED 2025
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

FARIA, Helder Lenzi; VITORIANO, Sandra; GALVÃO, Viviane. MONITORIA ACADÊMICA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL.. In: Anais XIV Congresso Internacional de Ciência, Desenvolvimento e Tecnologia - XIV CICTED 2025. Anais...Taubaté(SP) CEN - UNITAU, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/XIV-CICTED-25/1336828-MONITORIA-ACADEMICA-COMO-INSTRUMENTO-DE-INCLUSAO-DE-ALUNOS-COM-DEFICIENCIA-VISUAL. Acesso em: 29/05/2026

Trabalho

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