PRÁTICAS COLABORATIVAS E EDUCAÇÃO PARA A EQUIDADE NO ENSINO DE FUNÇÕES: RESULTADOS DE UMA PESQUISA-AÇÃO

Matheus Alves da Silva Ronconi Costa; Willian Jose Ferreira

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Trabalho

DOI

10.29327/9786527222538.1335878

Título do Trabalho

PRÁTICAS COLABORATIVAS E EDUCAÇÃO PARA A EQUIDADE NO ENSINO DE FUNÇÕES: RESULTADOS DE UMA PESQUISA-AÇÃO

Autores

Matheus Alves da Silva Ronconi Costa
Willian Jose Ferreira

Modalidade

MPG apresentação das pesquisas da pós-graduação – submissão de artigo e Apresentação Oral presencial

Área temática

Área Humanas

Data de Publicação

09/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xiv-cicted-25/1335878-praticas-colaborativas-e-educacao-para-a-equidade-no-ensino-de-funcoes--resultados-de-uma-pesquisa-acao

ISBN

978-65-272-2253-8

Título do Evento: XIV Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento - XIV CICTED 25
Cidade do Evento: Taubaté
Título dos Anais do Evento: Anais XIV Congresso Internacional de Ciência, Desenvolvimento e Tecnologia - XIV CICTED 2025
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

COSTA, Matheus Alves da Silva Ronconi; FERREIRA, Willian Jose. PRÁTICAS COLABORATIVAS E EDUCAÇÃO PARA A EQUIDADE NO ENSINO DE FUNÇÕES: RESULTADOS DE UMA PESQUISA-AÇÃO.. In: Anais XIV Congresso Internacional de Ciência, Desenvolvimento e Tecnologia - XIV CICTED 2025. Anais...Taubaté(SP) CEN - UNITAU, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/XIV-CICTED-25/1335878-PRATICAS-COLABORATIVAS-E-EDUCACAO-PARA-A-EQUIDADE-NO-ENSINO-DE-FUNCOES--RESULTADOS-DE-UMA-PESQUISA-ACAO. Acesso em: 29/05/2026