CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PEDAGOGIA: A OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO

Kelly Cristina Marcon Arcas; Jordana Marques Pereira de Albuquerque; Maria Clara de Oliveira; Marina Blondeau de Lima Moura; Cássia Elisa Lopes Capostagno

Todos os Trabalhos

Trabalho

Título do Trabalho

CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PEDAGOGIA: A OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO

Autores

Kelly Cristina Marcon Arcas
Jordana Marques Pereira de Albuquerque
Maria Clara de Oliveira
Marina Blondeau de Lima Moura
Cássia Elisa Lopes Capostagno

Modalidade

SEMPRE apresentação de relatos de experiência de projetos de professores da educação básica – submissão de resumo e Apresentação Oral presencial

Área temática

Área Humanas

Data de Publicação

09/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xiv-cicted-25/1334832-contribuicoes-do-pibid-pedagogia--a-observacao-da-pratica-pedagogica-nas-classes-de-alfabetizacao

ISBN

978-65-272-2253-8

Título do Evento: XIV Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento - XIV CICTED 25
Cidade do Evento: Taubaté
Título dos Anais do Evento: Anais XIV Congresso Internacional de Ciência, Desenvolvimento e Tecnologia - XIV CICTED 2025
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ARCAS, Kelly Cristina Marcon et al.. CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PEDAGOGIA: A OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO.. In: Anais XIV Congresso Internacional de Ciência, Desenvolvimento e Tecnologia - XIV CICTED 2025. Anais...Taubaté(SP) CEN - UNITAU, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/XIV-CICTED-25/1334832-CONTRIBUICOES-DO-PIBID-PEDAGOGIA--A-OBSERVACAO-DA-PRATICA-PEDAGOGICA-NAS-CLASSES-DE-ALFABETIZACAO. Acesso em: 29/05/2026