O SABER DOCENTE NA GESTÃO DA INFORMAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS E PERCEPÇÕES NO COTIDIANO ESCOLAR

Patricia Tolomelli; Virgínia Mara Próspero da Cunha

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Trabalho

Título do Trabalho

O SABER DOCENTE NA GESTÃO DA INFORMAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS E PERCEPÇÕES NO COTIDIANO ESCOLAR

Autores

Patricia Tolomelli
Virgínia Mara Próspero da Cunha

Modalidade

MPP apresentação dos projetos de pesquisa em elaboração e ou andamento – submissão de resumo expandido e Apresentação Painel presencial

Área temática

Área Humanas

Data de Publicação

09/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xiv-cicted-25/1326647-o-saber-docente-na-gestao-da-informacao-inclusiva--um-estudo-sobre-as-praticas-e-percepcoes-no-cotidiano-escolar

ISBN

978-65-272-2253-8

Título do Evento: XIV Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento - XIV CICTED 25
Cidade do Evento: Taubaté
Título dos Anais do Evento: Anais XIV Congresso Internacional de Ciência, Desenvolvimento e Tecnologia - XIV CICTED 2025
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

TOLOMELLI, Patricia; CUNHA, Virgínia Mara Próspero da. O SABER DOCENTE NA GESTÃO DA INFORMAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS E PERCEPÇÕES NO COTIDIANO ESCOLAR.. In: Anais XIV Congresso Internacional de Ciência, Desenvolvimento e Tecnologia - XIV CICTED 2025. Anais...Taubaté(SP) CEN - UNITAU, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/XIV-CICTED-25/1326647-O-SABER-DOCENTE-NA-GESTAO-DA-INFORMACAO-INCLUSIVA--UM-ESTUDO-SOBRE-AS-PRATICAS-E-PERCEPCOES-NO-COTIDIANO-ESCOLAR. Acesso em: 30/05/2026