PRÁTICAS DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPERIÊNCIAS DO PIBID- TECNOLOGIAS/PEDAGOGIA- NA FORMAÇÃO DE LEITORES AUTÔNOMOS

Ana Carolina de Carvalho Belluci; Ana Clara Minario; Gabriela Gonçalves; Cristiane Tavares Casimiro de Oliveira

Título do Trabalho

Autores

Ana Carolina de Carvalho Belluci
Ana Clara Minario
Gabriela Gonçalves
Cristiane Tavares Casimiro de Oliveira

Modalidade

SEMPRE apresentação de relatos de experiência de projetos de professores da educação básica – submissão de resumo e Apresentação Oral presencial

Área temática

Área Humanas

Data de Publicação

09/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xiv-cicted-25/1324050-praticas-de-leitura-e-interpretacao-de-textos-no-ensino-fundamental--experiencias-do-pibid--tecnologiaspedagogi

ISBN

978-65-272-2253-8

Título do Evento: XIV Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento - XIV CICTED 25
Cidade do Evento: Taubaté
Título dos Anais do Evento: Anais XIV Congresso Internacional de Ciência, Desenvolvimento e Tecnologia - XIV CICTED 2025
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

BELLUCI, Ana Carolina de Carvalho et al.. PRÁTICAS DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPERIÊNCIAS DO PIBID- TECNOLOGIAS/PEDAGOGIA- NA FORMAÇÃO DE LEITORES AUTÔNOMOS.. In: Anais XIV Congresso Internacional de Ciência, Desenvolvimento e Tecnologia - XIV CICTED 2025. Anais...Taubaté(SP) CEN - UNITAU, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/XIV-CICTED-25/1324050-PRATICAS-DE-LEITURA-E-INTERPRETACAO-DE-TEXTOS-NO-ENSINO-FUNDAMENTAL--EXPERIENCIAS-DO-PIBID--TECNOLOGIASPEDAGOGI. Acesso em: 30/05/2026