VIVÊNCIAS DE ACADÊMICA DE ENFERMAGEM EM MATERNIDADE DE REFERÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Juliana Pompeu de Araujo; Camila Nogueira dos Santos

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Trabalho

Título do Trabalho

VIVÊNCIAS DE ACADÊMICA DE ENFERMAGEM EM MATERNIDADE DE REFERÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

Juliana Pompeu de Araujo
Camila Nogueira dos Santos

Modalidade

Resumo Expandido

Área temática

Área da Saúde e Biológicas

Data de Publicação

05/04/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xiii-universo-ateneu-638379/1422232-vivencias-de-academica-de-enfermagem-em-maternidade-de-referencia--relato-de-experiencia

ISBN

978-65-272-2308-5

Palavras-Chave

Enfermagem Obstétrica, Gestante, Parto, Sala de Parto, , Centro Obstétrico, Alojamento conjunto

Resumo

INTRODUÇÃO A inserção do acadêmico de enfermagem em ambientes hospitalares representa uma etapa essencial na formação profissional, pois possibilita o desenvolvimento de competências técnicas, científicas e humanas necessárias à assistência integral. As maternidades de referência, por sua complexidade e diversidade de atendimentos, oferecem oportunidades ímpares de aprendizado inerentes ao cuidado materno-infantil (FERREIRA; ROCHA, 2020). OBJETIVO Relatar as vivências de uma acadêmica de Enfermagem durante sua atuação em estágio extracurricular em uma maternidade de referência. METODOLOGIA Trata-se de um relato de experiência, desenvolvido entre fevereiro de 2024 e outubro de 2025, no Hospital e Maternidade São Camilo – Cura d`Ars, em Fortaleza- CE. As atividades realizadas pela aluna foram nos setores de Centro Obstétrico, Centro Cirúrgico, Alojamento Conjunto e Posto de Coleta de Leite Humano. Não houve necessidade de aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa e foram respeitados os preceitos da Resolução nº 466/2012 do CNS (BRASIL, 2012). RESULTADOS No Centro Obstétrico, foram acompanhados partos de risco habitual em trabalho de parto, a estudante pode aprender na prática o partejar, realizar admissões de enfermagem com coleta de história pregressa da gestação, aplicação de Processo de Enfermagem, realização de testes rápidos de HIV e Sífilis, cardiotocografias, auscultas de batimentos cardiofetais em períodos determinados, observação da realização de suturas de laceração perineal e coletas de sangue do cordão umbilical, sob supervisão da enfermeira. No centro cirúrgico, a acadêmica atuou na assistência às cesarianas auxiliando a enfermeira nos cuidados com a mãe e o recém-nascido, priorizando em ambas vias de parto a hora ouro, incentivando o contato pele a pele e a amamentação na primeira hora de vida. No alojamento conjunto, a atuação junto ao binômio mãe e filho foi relacionado às admissões, amamentação, acompanhamento da involução uterina e sangramento pós-parto, esclarecimentos sobre medidas de contracepção e altas hospitalares. Além de auxiliar no envio de dados de parto e nascimento para o Sistema de Monitoramento do Cuidado Obstétrico e Neonatal semanalmente. No Posto de Coleta de Leite Humano (PCLH), as ações envolveram acolhimento de puérperas que estão internadas ou com recém-nascido internado em UTI Neonatal ou Berçário Médio Risco, orientando sobre a rotina do setor, informando sobre ordenha manual, incentivo à amamentação e a importância da doação de leite humano e cadastro de doadoras, também foram preenchidas planilhas para envio de doações de leite humano para a Maternidade Escola Assis Chateaubriand enviadas semanalmente, além de realizar visitas e busca ativa no “Cantinho da mamãe” ao lado da UTI Neonatal para estimular a ida ao PCLH e ações educativas de rápido manejo. As vivências favoreceram o aprimoramento técnico, a autonomia e a compreensão da importância do trabalho em equipe multiprofissional. CONCLUSÃO A experiência na maternidade proporcionou aprendizado significativo, consolidando conhecimentos teóricos e práticos e fortalecendo o compromisso ético e humano no cuidado à mulher e ao recém-nascido. REFERÊNCIAS BRASIL. Ministério da Saúde. Conselho Nacional de Saúde. Resolução nº 466, de 12 de dezembro de 2012. Brasília: MS, 2013. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/cns/2013/res0466_12_12_2012.html. Acesso em: 20 out. 2025. FERREIRA, R. K.; ROCHA, M. B. The importance of supervised internship educational practices in the training of nurses: an integrative review. Research, Society and Development, v. 9, n. 4, e2933, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v9i4.2933. Acesso em: 20 out. 2025.

Título do Evento: XIII UNIVERSO ATENEU
Cidade do Evento: Fortaleza
Título dos Anais do Evento: Anais do XIII UNIVERSO ATENEU
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ARAUJO, Juliana Pompeu de; SANTOS, Camila Nogueira dos. VIVÊNCIAS DE ACADÊMICA DE ENFERMAGEM EM MATERNIDADE DE REFERÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: Anais do XIII UNIVERSO ATENEU. Anais...Fortaleza (CE) UNIATENEU, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xiii-universo-ateneu-638379/1422232-VIVENCIAS-DE-ACADEMICA-DE-ENFERMAGEM-EM-MATERNIDADE-DE-REFERENCIA--RELATO-DE-EXPERIENCIA. Acesso em: 19/06/2026