DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: DEFINIÇÃO, CLASSIFICAÇÃO E MANEJO

JOÃO CARLOS RODRIGUES DA SILVA; Cristiano Roncy Gonçalves dos Santos; Rafael Leite Lima; Márcia Lílian Lima Silva; Tayná Maciel Bezerra

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Trabalho

Título do Trabalho

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: DEFINIÇÃO, CLASSIFICAÇÃO E MANEJO

Autores

JOÃO CARLOS RODRIGUES DA SILVA
Cristiano Roncy Gonçalves dos Santos
Rafael Leite Lima
Márcia Lílian Lima Silva
Tayná Maciel Bezerra

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

Área da Saúde e Biológicas

Data de Publicação

05/04/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xiii-universo-ateneu-638379/1421559-deficiencia-intelectual--definicao-classificacao-e-manejo

ISBN

978-65-272-2308-5

Palavras-Chave

Deficiência intelectual, Critérios diagnósticos, Estratégias de manejo.

Resumo

Ao longo da história, pessoas com deficiência enfrentaram exclusão e preconceito, sendo vistas como inferiores e até exterminadas em períodos como a Grécia Antiga e a Idade Média. A partir do século XIX, iniciou-se uma mudança na percepção, reconhecendo a possibilidade de educação e desenvolvimento dessas pessoas. No século XX, surgiram paradigmas de desinstitucionalização e suporte, promovendo inclusão e autonomia. Atualmente, instrumentos como a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e legislações brasileiras garantem direitos e proteção a esse público. Este resumo busca apresentar uma visão geral sobre a deficiência intelectual (DI), abordando sua definição, critérios diagnósticos, causas, impactos e estratégias de manejo, com foco na importância do diagnóstico precoce e na oferta de suporte multidisciplinar. A pesquisa foi baseada em revisão bibliográfica de documentos oficiais, como o Protocolo Clínico e Diretriz Terapêutica do Ministério da Saúde, DSM-5, CID-10 e CID-11, além de estudos históricos e epidemiológicos sobre DI. Foram analisados dados populacionais e políticas públicas voltadas ao tema. A DI é caracterizada por limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo, com início antes dos 18 anos. Suas causas incluem fatores genéticos, ambientais e socioeconômicos, sendo frequentemente multifatoriais. Dados epidemiológicos indicam prevalência de 1% a 3% em crianças, com impactos funcionais e sociais significativos, como dificuldades de aprendizagem, exclusão social e barreiras ao acesso a serviços. Intervenções precoces e multidisciplinares, como terapia ocupacional, fonoaudiologia, educação inclusiva e uso de tecnologias assistivas, são essenciais para promover autonomia e qualidade de vida. O diagnóstico precoce e a abordagem multidisciplinar são fundamentais para o manejo eficaz da DI. A integração entre saúde, educação e assistência social, aliada ao fortalecimento das redes de cuidado, pode minimizar lacunas e garantir inclusão e desenvolvimento.

Título do Evento: XIII UNIVERSO ATENEU
Cidade do Evento: Fortaleza
Título dos Anais do Evento: Anais do XIII UNIVERSO ATENEU
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, JOÃO CARLOS RODRIGUES DA et al.. DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: DEFINIÇÃO, CLASSIFICAÇÃO E MANEJO.. In: Anais do XIII UNIVERSO ATENEU. Anais...Fortaleza (CE) UNIATENEU, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xiii-universo-ateneu-638379/1421559-DEFICIENCIA-INTELECTUAL--DEFINICAO-CLASSIFICACAO-E-MANEJO. Acesso em: 19/06/2026