CONTRIBUIÇÕES DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA PARA A FORMAÇÃO EM PESQUISA DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM

Clemilda José Alfredo; Jennara Candido

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Trabalho

Título do Trabalho

CONTRIBUIÇÕES DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA PARA A FORMAÇÃO EM PESQUISA DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM

Autores

Clemilda José Alfredo
Jennara Candido

Modalidade

Resumo simples

Área temática

Eixo 2: Saúde Coletiva, Políticas Públicas e Práticas Interdisciplinares em Saúde

Data de Publicação

23/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xii-semana-enfermagem-graduacao-unilab/1555550-contribuicoes-da-iniciacao-cientifica-para-a-formacao-em-pesquisa-de-academicos-de-enfermagem

ISBN

978-65-272-2501-0

Palavras-Chave

Equidade em Saúde, Estudantes, Enfermagem, Saúde da População Negra, Pesquisa Científica.

Resumo

RESUMO - A Participação de acadêmicos de enfermagem em projetos de iniciação científica (IC) contribui para o desenvolvimento de competências acadêmicas e para a compreensão de questões relacionadas à produção e comunicação científica. Objetivo: relatar as contribuições da iniciação científica para a formação em pesquisa de acadêmicos de enfermagem. Método: Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido no período de outubro de 2025 a abril de 2026, referente ao processo de levantamento bibliográfico, seleção e análise dos estudos, elaboração de fichamentos organizados por eixos temáticos, revisão do delineamento metodológico, pré-teste dos instrumentos de coleta de dados, planejamento da fase empírica e, atualmente, a realização da coleta de dados junto aos sujeitos da pesquisa. Resultados: Ser bolsista de IC contribui para o desenvolvimento do raciocínio científico e pensamento crítico, proporcionando a compreensão dos fenômenos de saúde-doença de forma ampliada, além de desenvolver competências metodológicas, o que inclui domínio de delineamentos de estudo, técnicas de coleta, organização e análise de dados. Estas competências qualificam a leitura e aplicação do conhecimento científico na prática clínica dos acadêmicos de enfermagem. Conclusão: a participação em iniciação científica fortalece a autonomia intelectual e o pensamento crítico, além de promover colaboração interprofissional, troca de saberes, permitindo que os acadêmicos deixem de ser apenas receptores de conteúdo e passem a produzir conhecimento.

Título do Evento: XII Semana de Enfermagem da Graduação da Unilab/ III Semana de Enfermagem da Pós-graduação/ I Seminário Sobre Inovações Tecnológicas em Saúde: Aplicações Para a Prática no Contexto da Lusofonia
Cidade do Evento: Redenção
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana de Enfermagem da Graduação da Unilab/Semana de Enfermagem da Pós-graduação/Seminário sobre Inovações Tecnológicas em Saúde: aplicações para a prática no contexto da lusofonia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ALFREDO, Clemilda José; CANDIDO, Jennara. CONTRIBUIÇÕES DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA PARA A FORMAÇÃO EM PESQUISA DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM.. In: Anais da Semana de Enfermagem da Graduação da Unilab/Semana de Enfermagem da Pós-graduação/Seminário sobre Inovações Tecnológicas em Saúde: aplicações para a prática no contexto da lusofonia. Anais...Redenção(CE) Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xii-semana-enfermagem-graduacao-unilab/1555550-CONTRIBUICOES-DA-INICIACAO-CIENTIFICA-PARA-A-FORMACAO-EM-PESQUISA-DE-ACADEMICOS-DE-ENFERMAGEM. Acesso em: 26/06/2026