ENTRE O TERRITÓRIO E A UNIVERSIDADE: O CONTEXTO PSICOSSOCIAL DE ESTUDANTES INDÍGENAS E QUILOMBOLAS

Tainara Maria de Almeida Brito; Flaviane Almeida Dos Anjos; Eysler Gonçalves Maia Brasil

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Trabalho

Título do Trabalho

ENTRE O TERRITÓRIO E A UNIVERSIDADE: O CONTEXTO PSICOSSOCIAL DE ESTUDANTES INDÍGENAS E QUILOMBOLAS

Autores

Tainara Maria de Almeida Brito
Flaviane Almeida Dos Anjos
Eysler Gonçalves Maia Brasil

Modalidade

Resumo simples

Área temática

Eixo 2: Saúde Coletiva, Políticas Públicas e Práticas Interdisciplinares em Saúde

Data de Publicação

23/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xii-semana-enfermagem-graduacao-unilab/1553840-entre-o-territorio-e-a-universidade--o-contexto-psicossocial-de-estudantes-indigenas-e-quilombolas

ISBN

978-65-272-2501-0

Palavras-Chave

Impacto Psicossocial; Saúde Mental; Estudantes; Povos Indígenas; Quilombolas.

Resumo

INTRODUÇÃO: O ingresso de indígenas e quilombolas no ensino superior enfrenta barreiras de racismo institucional e etnocentrismo. Tais barreiras geram vulnerabilidade psicossocial e sofrimento psíquico. É imprescindível fortalecer políticas de permanência e a pluralidade de saberes. OBJETIVO: Analisar o contexto psicossocial de estudantes indígenas e quilombolas em uma Universidade pública. MÉTODO: O estudo é uma Revisão Integrativa, que analisa os impactos psicossociais e a saúde mental de estudantes indígenas e quilombolas na universidade pública. A busca foi realizada entre setembro de 2025 e fevereiro de 2026, em bases como Google Acadêmico, PubMed, SciELO e CAPES, utilizando os descritores “Impacto Psicossocial”, “Saúde Mental”, “Estudantes”, “Povos Indígenas” e “Quilombolas”, combinados por operadores booleanos (AND/OR), delimitando para artigos publicados entre 2020 e 2025. Após critérios de inclusão e exclusão e etapas de triagem, foram selecionados 12 artigos, dos quais 6 atenderam aos critérios. RESULTADOS: A literatura mostra que discentes indígenas e quilombolas no Ensino Superior enfrentam racismo institucional e interpessoal como fator central que impacta saúde mental e permanência. O acesso à universidade não elimina barreiras, mas as transforma em conflitos marcados por hostilidade, invisibilização cultural e estigmatização, gerando sofrimento psicológico, ansiedade e estresse, especialmente em cotistas. O racismo institucional também aparece na insuficiência da assistência estudantil, como bolsas, afetando principalmente quilombolas. Apesar disso, há resistência e estratégias de enfrentamento, com destaque para o conceito de “bem viver”, que valoriza saberes plurais e não eurocêntricos. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Conclui-se que o racismo impacta negativamente na permanência e saúde mental desses estudantes no ensino superior, o que exige políticas públicas inclusivas, que assegurem apoio psicossocial e a valorização dos saberes e resistências.

Título do Evento: XII Semana de Enfermagem da Graduação da Unilab/ III Semana de Enfermagem da Pós-graduação/ I Seminário Sobre Inovações Tecnológicas em Saúde: Aplicações Para a Prática no Contexto da Lusofonia
Cidade do Evento: Redenção
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana de Enfermagem da Graduação da Unilab/Semana de Enfermagem da Pós-graduação/Seminário sobre Inovações Tecnológicas em Saúde: aplicações para a prática no contexto da lusofonia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

BRITO, Tainara Maria de Almeida; ANJOS, Flaviane Almeida Dos; BRASIL, Eysler Gonçalves Maia. ENTRE O TERRITÓRIO E A UNIVERSIDADE: O CONTEXTO PSICOSSOCIAL DE ESTUDANTES INDÍGENAS E QUILOMBOLAS.. In: Anais da Semana de Enfermagem da Graduação da Unilab/Semana de Enfermagem da Pós-graduação/Seminário sobre Inovações Tecnológicas em Saúde: aplicações para a prática no contexto da lusofonia. Anais...Redenção(CE) Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xii-semana-enfermagem-graduacao-unilab/1553840-ENTRE-O-TERRITORIO-E-A-UNIVERSIDADE--O-CONTEXTO-PSICOSSOCIAL-DE-ESTUDANTES-INDIGENAS-E-QUILOMBOLAS. Acesso em: 26/06/2026