GAMIFICAÇÃO NA SALA DE ESPERA EM UMA UBS: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO SETEMBRO VERDE.

Publicado em 23/06/2026 - ISBN: 978-65-272-2501-0

Título do Trabalho
GAMIFICAÇÃO NA SALA DE ESPERA EM UMA UBS: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO SETEMBRO VERDE.
Autores
  • Valderlania Ferreira Dos Santos
  • Debora leticia Beserra Silva
  • Nataniele Queiroz
  • Queren Sousa
  • Flavia Paula Magalhães Monteiro
Modalidade
Resumo simples
Área temática
Eixo 3: Práticas Assistenciais de Enfermagem nos Diferentes Níveis de Atenção à Saúde
Data de Publicação
23/06/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/xii-semana-enfermagem-graduacao-unilab/1543613-gamificacao-na-sala-de-espera-em-uma-ubs--relato-de-experiencia-sobre-educacao-em-saude-no-setembro-verde
ISBN
978-65-272-2501-0
Palavras-Chave
Atenção Primária à Saúde, Gamificação, Doação de Órgãos, Educação em Saúde, Enfermagem.
Resumo
Introdução: A gamificação consiste em uma estratégia educacional que incorpora elementos característicos do design de jogos em contextos não lúdicos, utilizando mecânicas, dinâmicas e princípios do pensamento de jogos. Essa abordagem estimula a participação ativa dos indivíduos, favorece a adoção de novos comportamentos e contribui para a consolidação de uma aprendizagem mais eficaz. Objetivo: Descrever a experiência de estudantes de enfermagem na aplicação de um jogo gamificado do tipo “verdadeiro ou falso” como estratégia de educação em saúde sobre a campanha do Setembro Verde. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência que aborda uma intervenção realizada no mês de setembro de 2025, em uma Unidade Básica de Saúde (UBS). A proposta consistiu na implementação de uma dinâmica de “verdadeiro ou falso”, composta por perguntas objetivas acompanhadas de breves justificativas, juntamente com a distribuição de folders informativos ao público na sala de espera. A ação visou transformar o tempo de aguarda em uma oportunidade de educação em saúde participativa e efetiva. Resultados: A estratégia gamificada potencializou o engajamento dos pacientes, que mantiveram atenção constante e demonstraram entusiasmo, especialmente motivados pela dinâmica competitiva e pela premiação final. A eficácia da intervenção manifestou-se na busca ativa por esclarecimentos sobre o processo de doação e transplante de órgãos, tanto durante quanto após a atividade, evidenciando que o caráter lúdico do jogo facilitou a compreensão do tema e transformou a sala de espera em um ambiente fértil para a aprendizagem acerca da temática. Conclusão: Em síntese, a gamificação mostrou-se uma estratégia eficaz para a educação em saúde, promovendo participação, motivação e aprendizado de forma dinâmica, além de fortalecer o protagonismo da enfermagem na promoção da saúde.
Título do Evento
XII Semana de Enfermagem da Graduação da Unilab/ III Semana de Enfermagem da Pós-graduação/ I Seminário Sobre Inovações Tecnológicas em Saúde: Aplicações Para a Prática no Contexto da Lusofonia
Cidade do Evento
Redenção
Título dos Anais do Evento
Anais da Semana de Enfermagem da Graduação da Unilab/Semana de Enfermagem da Pós-graduação/Seminário sobre Inovações Tecnológicas em Saúde: aplicações para a prática no contexto da lusofonia
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

SANTOS, Valderlania Ferreira Dos et al.. GAMIFICAÇÃO NA SALA DE ESPERA EM UMA UBS: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO SETEMBRO VERDE... In: Anais da Semana de Enfermagem da Graduação da Unilab/Semana de Enfermagem da Pós-graduação/Seminário sobre Inovações Tecnológicas em Saúde: aplicações para a prática no contexto da lusofonia. Anais...Redenção(CE) Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xii-semana-enfermagem-graduacao-unilab/1543613-GAMIFICACAO-NA-SALA-DE-ESPERA-EM-UMA-UBS--RELATO-DE-EXPERIENCIA-SOBRE-EDUCACAO-EM-SAUDE-NO-SETEMBRO-VERDE. Acesso em: 26/06/2026

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