A ASCENSÃO DOS CURSOS DE PEDIATRIA E A ASSISTÊNCIA INFANTIL NO RIO DE JANEIRO NA PRIMEIRA REPÚBLICA

Lucas Aranha Sodré Peçanha; Josué Custódio Rodrigues da Silva; Edilene Santos Portilho

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Trabalho

Título do Trabalho

A ASCENSÃO DOS CURSOS DE PEDIATRIA E A ASSISTÊNCIA INFANTIL NO RIO DE JANEIRO NA PRIMEIRA REPÚBLICA

Autores

Lucas Aranha Sodré Peçanha
Josué Custódio Rodrigues da Silva
Edilene Santos Portilho

Modalidade

Resumo

Área temática

Ciências Humanas - História

Data de Publicação

27/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xii-reuniao-anual-iniciacao-cientifica-da-ufrrj-raic/1330230-a-ascensao-dos-cursos-de-pediatria-e-a-assistencia-infantil-no-rio-de-janeiro-na-primeira-republica

ISBN

978-65-272-2302-3

Palavras-Chave

Assistência, Estado, Infância, Medicina, Pediatria, República

Resumo

O trabalho analisa em que medida a ascensão dos cursos de medicina - mais especificamente a área de pediatria - durante o contexto da Primeira República no Rio de Janeiro pós-abolição trouxe efeitos no que diz respeito à assistência infantil. À época, o desenvolvimento de políticas públicas estava atrelado ao discurso não só político como também os discursos científicos, e a justificativa científica acerca das ideias de raça e etnia, desenvolvimento nacional e progresso. Assim como os casos relacionados aos cortiços, a Infância passa por diversos processos aos quais demonstram especificamente variados modos de compreensão sobre a garantia e aparato de vida das crianças. Essas variações significam perspectivas de como as crianças são vistas e de quais possuem garantia de acesso à uma infância. Há duas formas de inferência sobre isso: a infância como direitos e sua própria visualização como uma faixa etária que em seu escopo demonstra uma fase de assistência - tanto de modo geral quanto de instituições sociais, econômicas e políticas. Nesse prisma social republicano, a assistência infantil e sua existência dentro desse contexto nos faz inferir de que modo o Estado conduziu a garantia de direitos civis e sociais. Na mesma linha de raciocínio, quais indivíduos receberam aparato enquanto outros não tiveram a mesma garantia. Demonstra, para além de como foi a construção, estruturação e garantia dos direitos, a forma como também pela mesma estrutura social houve a omissão de aparelhos estatais pela homogeneização desses mesmos direitos para ex-escravizados, atuantes no processo do pós-abolição e classes sociais que viriam a surgir no pós-abolição e de formação de identidade nacional. No caso particular da infância e das políticas públicas de saúde na antiga capital, é necessário pensarmos como todas as questões relacionadas à assistência articulam o tratamento para tornar o Rio de Janeiro um local de referência e que obteve resolução para saneamento e principalmente, que conseguiu trazer resoluções para diminuir as manfestações e grupos sociais que criticavam ativamente o papel do Estado e de suas instituições e a manutenção da garantia de direitos, visando a sua ampliação. Crianças negras e migrantes, ou oriundas do contexto pós-abolição muitas vezes não eram atendidas - seja pela questão social, econômica, mas principalmente, pela saúde. Para além disso, o acesso ou a sua falta demonstram a quem o atendimento fora priorizado e a quais grupos o Estado por meio de suas políticas dava aparato. Em relação à ascensão dos cursos de medicina e no deste trabalho, o da pediatria, cabe ressaltar de que modo a medicina fora construída, quais suas bases teóricas e seus principais atores para sua implementação do modo que se sucedeu. Essa base teórica trará as condições para que a assistência infantil seja conduzida, dependendo de onde e a qual criança será assistida, com toda garantia dentro da lei, integralmente precária ou sequer chegar ao acesso. Em suma, o trabalho analisa em que medida os cursos de pediatria atrelados às politicas públicas no contexto de Reformas Sanitaristas no Rio de Janeiro Republicano desenvolveram a forma de garantia ou exclusão à assistência infantil nas camadas mais populares na capital. Com isso, quais foram os seus efeitos e de que modo - analisando a base que culminou no modo de operação da medicina local - a pediatria contribuiu para a manutenção da estrutura social de pouca ascensão social e garantia de direitos.

Título do Evento: XII Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ (RAIC 2025) & VI Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (RAIDTec 2025)
Cidade do Evento: Seropédica
Título dos Anais do Evento: Anais da Reunião Anual de Iniciação Científica e Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFRRJ - Justiça climática: por um mundo mais sustentável, justo e igualitário
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

PEÇANHA, Lucas Aranha Sodré; SILVA, Josué Custódio Rodrigues da; PORTILHO, Edilene Santos. A ASCENSÃO DOS CURSOS DE PEDIATRIA E A ASSISTÊNCIA INFANTIL NO RIO DE JANEIRO NA PRIMEIRA REPÚBLICA.. In: Anais da Reunião Anual de Iniciação Científica e Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFRRJ - Justiça climática: por um mundo mais sustentável, justo e igualitário. Anais...Seropédica(RJ) UFRRJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xii-reuniao-anual-iniciacao-cientifica-da-ufrrj-raic/1330230-A-ASCENSAO-DOS-CURSOS-DE-PEDIATRIA-E-A-ASSISTENCIA-INFANTIL-NO-RIO-DE-JANEIRO-NA-PRIMEIRA-REPUBLICA. Acesso em: 29/05/2026