HORIZONTES DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL:  A IMPORTÂNCIA DO DEBATE DA SAÚDE NO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

Mariana dos Santos Gouveia; Mariana Santos De Souza; Gennifer Sobral da Conceição Bento; MAURICIO CAETANO MATIAS SOARES

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Trabalho

Título do Trabalho

HORIZONTES DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL: A IMPORTÂNCIA DO DEBATE DA SAÚDE NO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

Autores

Mariana dos Santos Gouveia
Mariana Santos De Souza
Gennifer Sobral da Conceição Bento
MAURICIO CAETANO MATIAS SOARES

Modalidade

Resumo

Área temática

Ciências Sociais Aplicadas - Serviço Social

Data de Publicação

27/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xii-reuniao-anual-iniciacao-cientifica-da-ufrrj-raic/1325774-horizontes-da-formacao-profissional---a-importancia-do-debate-da-saude-no-curso-de-servico-social

ISBN

978-65-272-2302-3

Palavras-Chave

Serviço Social; Formação Profissional; Saúde.

Resumo

O trabalho aborda a importância das disciplinas de saúde para os cursos de Serviço Social, tendo em vista que o profissional é reconhecidamente da área da saúde (Resolução CNS no 218/1997). Após análise do Projeto Pedagógico de Curso (PPC) da UFRRJ, os resultados preliminares, já contribuem para a discussão sobre a necessidade do aprimoramento da formação profissional voltada à promoção da saúde. Desde a sua institucionalização, nos anos 1930, o Serviço Social brasileiro se vincula ao incremento da intervenção estatal com grande inserção nos serviços de saúde. Na contemporaneidade, desenvolve atividades de planejamento, administração, assessoria, monitoria, execução e avaliação da política e dos serviços de saúde, destacando a significância de suas competências para a área. Estas se sustentam no arcabouço de conhecimentos fundado em três núcleos de formação: Fundamentos Teórico-Metodológicos da Vida Social; Fundamentos da Formação Sócio-histórica da Sociedade Brasileira e Fundamentos do Trabalho Profissional, esboçados nas Diretrizes Curriculares da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (DC/ABEPSS) consolidada em 1996. Tais competências justificam o estudo da matriz curricular e do PPC de Serviço Social das universidades para mensurar e analisar a sua vinculação com a formação em saúde. Essa expressiva relevância denota a importância da compreensão da universidade como espaço de produção e de troca de saberes entre sociedade e meio acadêmico. Sendo lugar de construção de práticas efetivas na formação profissional e no campo da saúde (Mello; Moysés; Moysés, 2010). Assim, ter garantido no escopo do curso de graduação o debate de saúde concede ao Serviço Social uma condição para além de profissão da saúde, a de promotor da saúde. Nesta direção, o Núcleo de Pesquisa e Extensão em Meio Ambiente, Assistência Social, Saúde e Serviço Social (NUPEMASS) objetiva analisar a formação em saúde nos cursos de graduação em Serviço Social das universidades públicas do estado do Rio de Janeiro, iniciando pelo curso da UFRRJ. O referencial que sustenta essa proposta está nas DC/ABEPSS, que orientam a formação em Serviço Social no Brasil com bases na perspectiva materialista crítico-dialética, comprometida com a justiça social e a emancipação, estabelecendo parâmetros para a inserção qualificada dos profissionais no contexto socioinstitucional. Como metodologia adotou-se o levantamento das matrizes curriculares aplicadas entre 2015 e 2025, o destacado e a categorização das disciplinas - com conteúdo específico de saúde; com conteúdo que apenas aborda a saúde - a distinção entre disciplinas obrigatórias e optativas (considerando a frequência de oferta). Os resultados, ainda em análise, indicam que desde a implantação (2015) o Curso de Serviço Social da UFRRJ possui apenas 01 (um) PPC e 01 (uma) oferta de admissão ao ano. Em 2025, o corpo docente- assistentes sociais é formado por 08 (oito) professores efetivos, sendo 01 (um) do quadro de outro curso. No PPC evidenciou nas disciplinas obrigatórias: 01 (um) disciplina com conteúdo específico de saúde e 03 (três) com conteúdo que aborda a saúde. Nas disciplinas optativas, respectivamente, 03 (três) e 07 (sete). Decerto esse quantitativo ressalta a preocupação da formação em saúde, mesmo que vinculada ao debate da política como espaço do trabalho profissional e não do trabalho profissional parte dos processos de trabalho institucional, que elucida diferentes demandas destinadas ao Serviço Social, que em muitos casos se revelam apenas como atividade burocrática para os profissionais. Pretendemos, no futuro próximo, articular também com outros cursos, levando em consideração os melhores avaliados para nível de comparação. Com esta pesquisa espera-se seja possível aprofundar a análise dos dados e contribuir de forma significativa para o aprimoramento da formação profissional voltada para a promoção da saúde e no futuro compará-la com outros cursos, especialmente os melhores avaliados pelo CNE/CES/MEC.

Título do Evento: XII Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ (RAIC 2025) & VI Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (RAIDTec 2025)
Cidade do Evento: Seropédica
Título dos Anais do Evento: Anais da Reunião Anual de Iniciação Científica e Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFRRJ - Justiça climática: por um mundo mais sustentável, justo e igualitário
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

GOUVEIA, Mariana dos Santos et al.. HORIZONTES DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL: A IMPORTÂNCIA DO DEBATE DA SAÚDE NO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL.. In: Anais da Reunião Anual de Iniciação Científica e Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFRRJ - Justiça climática: por um mundo mais sustentável, justo e igualitário. Anais...Seropédica(RJ) UFRRJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xii-reuniao-anual-iniciacao-cientifica-da-ufrrj-raic/1325774-HORIZONTES-DA-FORMACAO-PROFISSIONAL---A-IMPORTANCIA-DO-DEBATE-DA-SAUDE-NO-CURSO-DE-SERVICO-SOCIAL. Acesso em: 30/05/2026