FOTOGRAFIA COM INTERVENÇÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REVELANDO O OLHAR INFANTIL SOBRE O AMBIENTE ESCOLAR

Ana Beatriz de Lima Ferreira; Luiza Cordeiro Marinho; Nathália Marques; Rute de Queiroz Felipe Argemiro; Luciana Dilascio Neves; Bruno Matos Vieira

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Trabalho

Título do Trabalho

FOTOGRAFIA COM INTERVENÇÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REVELANDO O OLHAR INFANTIL SOBRE O AMBIENTE ESCOLAR

Autores

Ana Beatriz de Lima Ferreira
Luiza Cordeiro Marinho
Nathália Marques
Rute de Queiroz Felipe Argemiro
Luciana Dilascio Neves
Bruno Matos Vieira

Modalidade

Resumo

Área temática

Linguística, Letras e Artes - Artes

Data de Publicação

27/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xii-reuniao-anual-iniciacao-cientifica-da-ufrrj-raic/1325139-fotografia-com-intervencoes-artisticas-na-educacao-infantil--revelando-o-olhar-infantil-sobre-o-ambiente-escolar

ISBN

978-65-272-2302-3

Palavras-Chave

Educação Infantil, Arte-educação, Fotografia.

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo relatar e discutir uma experiência pedagógica realizada na Educação Infantil, a partir de uma oficina de fotografia aplicada às turmas de Pré I e Pré II no Centro Municipal de Educação Infantil Professor Hemetério Fernandes do Rego, escola parceira do PIBID Belas Artes. A oficina buscou aproximar as crianças da fotografia e de seu potencial artístico, promovendo a autonomia, a percepção estética e a experimentação. A fotografia, mais do que um recurso de registro, foi trabalhada como linguagem expressiva e formativa, permitindo que os alunos fossem protagonistas de seus processos de criação enquanto traziam o olhar infantil sobre o ambiente escolar. A atividade foi estruturada em três etapas: na primeira, uma aula expositiva explicando fotografia como objeto de registro e expressão artística. Na segunda os alunos tiveram acesso a uma câmera fotográfica profissional, cedida para a oficina por uma das bolsistas, e realizaram registros do espaço escolar, objetos pessoais e colegas de turma, exercitando escolhas relacionadas à enquadramento, foco e composição, com mediação para aspectos técnicos básicos como manusear o equipamento e realizar a foto, visando sempre a autonomia sobre suas próprias composições. Na terceira e última etapa, as fotografias produzidas foram impressas e entregues às crianças, que foram orientadas a realizar intervenções artísticas sobre suas composições utilizando canetinhas, giz de cera e lápis de cor, resultando em obras que uniam fotografia e desenho. A metodologia adotada valorizou a liberdade criativa e a exploração estética, favorecendo tanto o olhar e a percepção quanto a coordenação motora fina, a imaginação e a autonomia. Os resultados observados demonstraram um alto engajamento e entusiasmo por parte dos alunos, que não apenas manipularam o equipamento com curiosidade e fascínio, mas também ressignificaram suas fotos com narrativas visuais próprias e grafismos. Conclui-se que oficinas como esta são muito valiosas para a área de Arte-Educação por promoverem um ambiente de experimentação, de expressão e diálogo entre diferentes linguagens artísticas, fortalecendo a sensibilidade estética e a valorização da autonomia desde a infância. Além disso, apontam para a necessidade de práticas pedagógicas que articulem arte e tecnologia sem deixar de lado a visão de mundo e a criatividade do aluno. Como encaminhamento, sugere-se a realização de exposições escolares com as produções fotográficas e gráficas, a fim de ampliar o alcance da proposta e envolver a comunidade escolar. O processo permitiu perceber como a prática artística é importante e ajuda no desenvolvimento da percepção visual, da coordenação motora e da autonomia, ao mesmo tempo em que incentiva a expressão individual e coletiva. Dessa forma, a atividade fortaleceu a noção de que experiências criativas, mesmo em faixas etárias iniciais, são fundamentais para formar sujeitos sensíveis, curiosos e com capacidade de construir sentidos próprios sobre o mundo que os cerca.

Título do Evento: XII Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ (RAIC 2025) & VI Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (RAIDTec 2025)
Cidade do Evento: Seropédica
Título dos Anais do Evento: Anais da Reunião Anual de Iniciação Científica e Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFRRJ - Justiça climática: por um mundo mais sustentável, justo e igualitário
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FERREIRA, Ana Beatriz de Lima et al.. FOTOGRAFIA COM INTERVENÇÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REVELANDO O OLHAR INFANTIL SOBRE O AMBIENTE ESCOLAR.. In: Anais da Reunião Anual de Iniciação Científica e Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFRRJ - Justiça climática: por um mundo mais sustentável, justo e igualitário. Anais...Seropédica(RJ) UFRRJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xii-reuniao-anual-iniciacao-cientifica-da-ufrrj-raic/1325139-FOTOGRAFIA-COM-INTERVENCOES-ARTISTICAS-NA-EDUCACAO-INFANTIL--REVELANDO-O-OLHAR-INFANTIL-SOBRE-O-AMBIENTE-ESCOLAR. Acesso em: 30/05/2026