O IMPACTO DA PANDEMIA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO

Pedro Fernandes Flauzino da Silva; Rosane Braga de Melo

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Trabalho

Título do Trabalho

O IMPACTO DA PANDEMIA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO

Autores

Pedro Fernandes Flauzino da Silva
Rosane Braga de Melo

Modalidade

Resumo

Área temática

Ciências Humanas - Psicologia

Data de Publicação

27/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xii-reuniao-anual-iniciacao-cientifica-da-ufrrj-raic/1324122-o-impacto-da-pandemia-no-campo-da-educacao

ISBN

978-65-272-2302-3

Palavras-Chave

escola, rodas de conversa, educação básica.

Resumo

A pandemia da COVID-19 foi um evento de grande impacto nos campos da Saúde e da Educação e com a recomendação do distanciamento social as escolas foram fechadas, pois estas instituições foram consideradas dispersoras do vírus (UNESCO, 2020; FIOCRUZ, 2020). A escola é um espaço privilegiado de sociabilidade na vida de adolescentes e o surto pandêmico promoveu uma crise educacional, à medida que recrudesceu problemas que há muito tempo assola o campo da educação (SOUZA, 2023), além de revelar as fragilidades da sociedade diante de contextos de crise (SANTOS, MACEDO, 2022; SILVA et al., 2022). No Brasil, a retomada das atividades escolares aconteceu no ano de 2021, em um cenário de incertezas a respeito dos efeitos da pandemia na saúde mental e nos processos de ensino e aprendizagem (CIPRIANI et al., 2021; LIMA, 2020; SILVA et al., 2022; UNICEF, 2021). Se já contamos com alguns estudos que demonstram os impactos da pandemia a partir do fechamento das escolas, ainda são escassos os trabalhos que fazem uso de recursos metodológicos participativos com crianças e adolescentes para que possamos apreender o período de crise pandêmica e do fechamento das escolas a partir de suas falas. É neste contexto que se insere o presente trabalho, que tem como objetivo investigar os efeitos da pandemia de COVID-19 no campo da Educação, no contexto de fechamento e reabertura das escolas, a partir das enunciações das crianças e dos adolescentes. O primeiro percurso metodológico incluiu uma revisão integrativa de teses e dissertações que utilizaram na sua metodologia a escuta de crianças e adolescentes sobre o tema escola e pandemia, e a realização de rodas de conversa com crianças e adolescentes em duas escolas públicas, a partir da articulação entre um projeto de iniciação científica e um projeto de extensão da UFRRJ. De acordo com a análise de resultados é possível perceber que crianças e adolescentes compreendem a escola como espaço importante de vínculos e laços, e enquanto as crianças destacaram os ganhos da prescrição de isolamento social, os adolescentes relataram as angústias e os conflitos vividos na família advindos deste tempo. Podemos distinguir ainda os efeitos da exclusão digital e as dificuldades das escolas na resolução das atividades propostas através do ensino remoto para crianças e adolescentes. O “não ter aprendido nada” durante o fechamento das escolas desperta uma angústia expectante nos adolescentes quanto ao futuro, mas não houve relatos de crianças quanto a este tipo de preocupação. Com a continuidade das rodas de conversa foi possível verificar um desinteresse dos adolescentes em relação ao assunto pandemia, solicitando que novos temas, trazidos por eles, pudessem ser discutidos. A partir desse pedido podemos ver que apesar da pandemia ter sido um evento traumático para eles, ela foi um tema superado, dando espaço para outros temas mais urgentes.

Título do Evento: XII Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ (RAIC 2025) & VI Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (RAIDTec 2025)
Cidade do Evento: Seropédica
Título dos Anais do Evento: Anais da Reunião Anual de Iniciação Científica e Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFRRJ - Justiça climática: por um mundo mais sustentável, justo e igualitário
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, Pedro Fernandes Flauzino da; MELO, Rosane Braga de. O IMPACTO DA PANDEMIA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO.. In: Anais da Reunião Anual de Iniciação Científica e Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFRRJ - Justiça climática: por um mundo mais sustentável, justo e igualitário. Anais...Seropédica(RJ) UFRRJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xii-reuniao-anual-iniciacao-cientifica-da-ufrrj-raic/1324122-O-IMPACTO-DA-PANDEMIA-NO-CAMPO-DA-EDUCACAO. Acesso em: 13/06/2026