Anais da VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil

A ATUAÇÃO EDUCATIVA NA MONITORIA DE FUNDAMENTOS DE SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA PARA ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Publicado em 16/05/2016 - ISSN: 2238-2208

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Campus
DeVry | Unifavip
Título do Trabalho
A ATUAÇÃO EDUCATIVA NA MONITORIA DE FUNDAMENTOS DE SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA PARA ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Autores
  • WILTON PORTELA GOMES
  • Luara Sofia SIlva
  • MARCOS SOUSA DE PAULO
  • Janily Alves de Medeiros Cordeiro
  • Grayce Lacerda Sales
  • Thaíse Torres de Albuquerque
Modalidade
Relato de Experiência
Área temática
Enfermagem
Data de Publicação
16/05/2016
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
Português
Página do Trabalho
www.even3.com.br/Anais/viimostradevry/30174-A-ATUACAO-EDUCATIVA-NA-MONITORIA-DE-FUNDAMENTOS-DE-SEMIOLOGIA-E-SEMIOTECNICA-PARA-ENFERMAGEM--UM-RELATO-DE-EXPERIE
ISSN
2238-2208
Palavras-Chave
Monitoria, Enfermagem, Semiologia e Semiotécnica.
Resumo
INTRODUÇÃO: A monitoria acadêmica compreende uma atividade de apoio pedagógico que possibilita aos alunos interessados aprofundar conhecimentos e também pode ser utilizado para o esclarecimento de dúvidas relacionadas aos conteúdos da disciplina ministrados pelos professores. Trata-se de uma atividade extra sala de aula, no qual o monitor explora as principais temáticas abordadas na disciplina tendo um enfoque maior na abordagem prática, pois a quantidade de alunos pertencentes as turma torna inviável ao professor uma abordagem relacionando teoria e pratica com todos e levando em consideração as particularidades do processo de ensino-aprendizagem de cada discente. OBJETIVO: Descrever os a importância das atividades de monitoria na formação acadêmica e curricular, no âmbito do aluno monitor e seus monitorados. METODOLOGIA: Trata-se de um Relato de Experiência protagonizado por um aluno monitor da disciplina de Fundamentos de Semiologia e Semiotécnica do curso de graduação Em enfermagem do Centro Universitário do Vale do Ipojuca (UNIFAVIP/Devry). RESULTADOS: Por se tratar de uma experiência ímpar, ela proporciona um diferencial curricular para o aluno monitor e para os monitorados a oportunidade de buscar mais conhecimento sobre os assuntos abordados em sala, ou seja, a instituição ao disponibilizar a monitoria possibilita uma contribuição de caráter único em todos os aspectos, beneficiando o próprio centro universitário, o curso de enfermagem e os alunos como um todo que passam assim a serem trabalhados na sua singularidade, com caráter inclusivo e na perspectiva holística. Percebe-se que são alcançados passo a passo ao compreender o assunto, ao responder questionários, tirar dúvidas, ter consciência da sua responsabilidade, potencializar sua segurança, autoconfiança, e habilidades na realização do procedimento. CONCLUSÃO: A monitoria caracteriza-se solene para crescimento pessoal e profissional, a função garante oportunidade de conhecer e vivenciar de forma intensa e dinâmica o ensino de aprendizagem sob a luz da docência, caracterizado pela troca de conhecimentos teórico-práticos. Portanto, destaca-se que a experiência exige comprometimento e responsabilidade, bem como possibilita realizar contribuições significativas no processo de ensino-aprendizagem na formação dos alunos monitorados.
Título do Evento
VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil
Cidade do Evento
Fortaleza
Título dos Anais do Evento
Anais da VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital
DOI
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Como citar

GOMES, WILTON PORTELA et al.. A ATUAÇÃO EDUCATIVA NA MONITORIA DE FUNDAMENTOS DE SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA PARA ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: Anais da VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil. Anais... BELÉM, CARUARU, FORTALEZA, JOÃO PESSOA, MANAUS, RECIFE, SALVADOR, SÃO LUÍS, SÃO PAULO, TERESINA: DEVRY BRASIL, 2016. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/viimostradevry/30174-A-ATUACAO-EDUCATIVA-NA-MONITORIA-DE-FUNDAMENTOS-DE-SEMIOLOGIA-E-SEMIOTECNICA-PARA-ENFERMAGEM--UM-RELATO-DE-EXPERIE. Acesso em: 23/04/2024

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