RELEVÂNCIAS DA ATIVIDADE DE MONITORIA NA FORMAÇÃO DE DISCENTES EM ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Jackson Ponciano da Silva; Janio Cavalcanti Rodrigues Junior; TIAGO EMANOEL ALVES DA SILVA; Thaíse Torres de Albuquerque

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Título do Trabalho

RELEVÂNCIAS DA ATIVIDADE DE MONITORIA NA FORMAÇÃO DE DISCENTES EM ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Autores

Jackson Ponciano da Silva
Janio Cavalcanti Rodrigues Junior
TIAGO EMANOEL ALVES DA SILVA
Thaíse Torres de Albuquerque

Modalidade

Relato de Experiência

Área temática

Enfermagem

Data de Publicação

16/05/2016

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

www.even3.com.br/Anais/viimostradevry/29338-RELEVANCIAS-DA-ATIVIDADE-DE-MONITORIA-NA-FORMACAO-DE-DISCENTES-EM-ENFERMAGEM--UM-RELATO-DE-EXPERIENCIA

ISSN

2238-2208

Palavras-Chave

Monitoria, contato com a docência, troca de conhecimentos, novas experiências, educação.

Resumo

RESUMO Introdução: A monitoria é uma atividade disponibilizada pelo projeto político pedagógico de apoio aos discentes desenvolvida na instituição de ensino e tem o objetivo de auxiliar os alunos interessados em ter um aprofundamento dos conteúdos. Este atendimento visa solucionar dúvidas e dificuldades em relação à disciplina ministrada em aula, dando a oportunidade do aluno ter um tempo e um acesso maior à teoria e a pratica relacionadas à disciplina, pois muitas vezes o tempo disponibilizado nas aulas é insuficiente e a grande quantidade de alunos impossibilita o desenvolvimento de atividades praticas com todos em um só momento. A monitoria também trás inúmeros benefícios para o acadêmico monitor, que de certa forma se torna um facilitador e mediador de aprendizagem de outros acadêmicos, instigando o crescimento crítico dos mesmos, dando ao monitor a oportunidade de somar conhecimentos e obter novas experiências. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência oriundo da vivência de um acadêmico, monitor da disciplina: semiologia e semiotécnica aplicada do curso de bacharelado em enfermagem de um centro universitário do agreste pernambucano, durante as atividades de monitoria desenvolvidas durante um semestres(2015.2) na dita instituição. Resultados: Percebeu-se a importância da monitoria além do caráter de obtenção de um título bem como do aspecto de ganho de conhecimento do monitor, como também promotora de contribuições para a formação dos alunos contemplados, por existir uma relação de troca de informações com o professor orientador, onde por 3 horas semanais são destinadas a tal encontros e orientações, quando o mesmo dá informações e conselhos pertinentes, não só para a atividade de monitoria, mas pra vida acadêmica/profissional como um todo, tendo o aluno monitor a oportunidade de experimentar um contato breve com a atividade de docente mesmo que de forma inexperiente de modo geral, mas extremamente valiosa e gratificante, a vivência do dia a dia dos docentes e suas responsabilidades perante a construção de conhecimento dos alunos, a didática empregada nas aulas, bem como o auxílio ao crescimento cognitivo dos discentes, deixando-os mais seguros para a pratica de estágios e ensinos clínicos, proporcionando também uma destreza com a ética profissional. Discussão: Os ensinamentos adquiridos agora em maior profundidade somam ao intelectual do aluno monitor servindo tanto para despertar novas vocações ou prevenir erros, como também para revelar-lhe novos horizontes e perspectivas. É notório o crescimento intelectual e como experiência á docência aos alunos monitores, bem como o empoderamento dos conhecimentos por meio dos alunos contemplados com a monitoria. Conclusão: Diante disto, nota-se a importância da atividade de monitoria desenvolvida pelo aluno-monitor para sua formação profissional, é uma experiência riquíssima que necessita de estudo, preparo para compartilhar saberes, promovendo a oportunidade de uma revisão e estudo mais aprofundado dos conteúdos já vivenciados, bem como o desenvolvimento de habilidades no seu discurso e uma melhora na sua atuação, trazendo-lhe uma experiência que lhe trará resultados por toda sua formação acadêmica. Como também, percebe-se a contribuição na formação dos alunos que participam da monitoria, pois os mesmos encontram uma oportunidade de ter um esclarecimento de dúvidas e um tempo com uma atenção maior e por muitas vezes individualizada, por ser o atendimento realizado a um número menor de alunos comparado a sala de aula, contribuindo de forma acintosa para sua trajetória acadêmica, do ponto de vista, prático, cognitivo e emocional.

Título do Evento: VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil
Cidade do Evento: Fortaleza
Título dos Anais do Evento: Anais da VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI: Obter o DOI

Como citar

SILVA, Jackson Ponciano da et al.. RELEVÂNCIAS DA ATIVIDADE DE MONITORIA NA FORMAÇÃO DE DISCENTES EM ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA... In: Anais da VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil. Anais... BELÉM, CARUARU, FORTALEZA, JOÃO PESSOA, MANAUS, RECIFE, SALVADOR, SÃO LUÍS, SÃO PAULO, TERESINA: DEVRY BRASIL, 2016. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/viimostradevry/29338-RELEVANCIAS-DA-ATIVIDADE-DE-MONITORIA-NA-FORMACAO-DE-DISCENTES-EM-ENFERMAGEM--UM-RELATO-DE-EXPERIENCIA. Acesso em: 20/04/2024