QUANDO NINGUÉM VÊ: CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO ESCOLA LEGAL NA PREVENÇÃO E ENFRENTAMENTO DO BULLYING

Nayane Souza Da Luz; Julliany Valério da Silva Santos

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Campus

DeVry | Unifavip

Título do Trabalho

QUANDO NINGUÉM VÊ: CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO ESCOLA LEGAL NA PREVENÇÃO E ENFRENTAMENTO DO BULLYING

Autores

Nayane Souza Da Luz
Julliany Valério da Silva Santos

Modalidade

Relato de Experiência

Área temática

Psicologia

Data de Publicação

16/05/2016

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

www.even3.com.br/Anais/viimostradevry/29262-QUANDO-NINGUEM-VE--CONTRIBUICOES-DO-PROJETO-ESCOLA-LEGAL-NA-PREVENCAO-E-ENFRENTAMENTO-DO-BULLYING

ISSN

2238-2208

Palavras-Chave

Violência; Bullying; Escola; Direitos Humanos

Resumo

A escola como instituição de promoção cidadã, também se tornou cenário de violência entre pares. Entre as mais diversas formas de violência na escola, destaca-se a recorrência do bullying. Na atualidade, uma cultura de pacificação nas escolas está sendo inserida a partir da educação em Direitos Humanos. O presente trabalho tem como objetivo refletir o fenômeno do bullying nas escolas a partir do Projeto Escola legal. Fundamentou-se nas visões de Silva (2010) e Fante (2005) para direcionar as atividades sobre a temática do bullying e nas ideias de Benevides (2000) para relacionar a prática extensionista com a educação em Direitos Humanos. O projeto de extensão Escola Legal é realizado nas Escolas Municipais da cidade de Caruaru-PE, vinculado ao Ministério Público, com a pretensão de prevenir e enfrentar a violência na escola. O projeto envolve a participação de estudantes voluntários do curso de Psicologia e Direito do Centro Universitário do Vale do Ipojuca (Unifavip/DeVry). Com a prática extensionista, que acontece semanalmente em uma escola municipal, os voluntários a partir da observação participante identificaram contextos de bullying na sala de aula. A partir dessa observação, foi realizada a oficina “Mim chame pelo m(eu) nome?”, buscando identificar contextos de bullying entre os personagens no seriado do Chaves. No desenvolvimento da atividade, os alunos participantes identificaram entre as vivências dos personagens as diversas formas de violência do bullying, situando a vítima típica, a vítima provocadora e a vítima agressora. Os participantes perceberam no discurso dos personagens da turma do chaves, que os atores, constantemente, chamavam uns aos outros por apelidos. E a partir disso, os alunos refletiram a importância de chamar o outro pelo seu nome. Dessa forma, identifica-se a grande importância das oficinas produzidas no projeto, para a prevenção e enfrentamento da violência e o desenvolvimento de atitudes e sentimentos de solidariedade e cooperação entre os alunos e professores.

Título do Evento: VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil
Cidade do Evento: Fortaleza
Título dos Anais do Evento: Anais da VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI: Obter o DOI

Como citar

LUZ, Nayane Souza Da; SANTOS, Julliany Valério da Silva. QUANDO NINGUÉM VÊ: CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO ESCOLA LEGAL NA PREVENÇÃO E ENFRENTAMENTO DO BULLYING.. In: Anais da VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil. Anais... BELÉM, CARUARU, FORTALEZA, JOÃO PESSOA, MANAUS, RECIFE, SALVADOR, SÃO LUÍS, SÃO PAULO, TERESINA: DEVRY BRASIL, 2016. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/viimostradevry/29262-QUANDO-NINGUEM-VE--CONTRIBUICOES-DO-PROJETO-ESCOLA-LEGAL-NA-PREVENCAO-E-ENFRENTAMENTO-DO-BULLYING. Acesso em: 24/04/2024