AÇÃO EDUCATIVA COM MULHERES ACERCA DE SEUS DIREITOS DURANTE O PARTO E PÓS- PARTO EM HOSPITAL MATERNIDADE DE FORTALEZA.

Carlilse da Silva Gomes; Sabrina Aguiar Ponte; SABRINA BATISTA HOLANDA; Yara Kelly da Costa Saraiva; EKATARINE PESSOA DE CASTRO VASCONCELOS; Helanno Gomes Alexandre

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Título do Trabalho

AÇÃO EDUCATIVA COM MULHERES ACERCA DE SEUS DIREITOS DURANTE O PARTO E PÓS- PARTO EM HOSPITAL MATERNIDADE DE FORTALEZA.

Autores

Carlilse da Silva Gomes
Sabrina Aguiar Ponte
SABRINA BATISTA HOLANDA
Yara Kelly da Costa Saraiva
EKATARINE PESSOA DE CASTRO VASCONCELOS
Helanno Gomes Alexandre

Modalidade

Relato de Experiência

Área temática

Enfermagem

Data de Publicação

16/05/2016

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

www.even3.com.br/Anais/viimostradevry/29064-ACAO-EDUCATIVA-COM-MULHERES-ACERCA-DE-SEUS-DIREITOS-DURANTE-O-PARTO-E-POS--PARTO-EM-HOSPITAL-MATERNIDADE-DE-FORTAL

ISSN

2238-2208

Palavras-Chave

Humanização; Direitos; Mulheres; Parto; Profissionais; Educação.

Resumo

Introdução: Independente de classe social, raça ou credo as mulheres brasileiras estão sendo expostas desnecessariamente a riscos de efeitos adversos ao parto e nascimento. O maior número de intervenções obstétricas (operação cesariana) está ocorrendo entre as mulheres de nível social elevado. O número de bebês que nascem por parto cesárea com menos de 39 semanas é alarmante, colocando o Brasil em primeiro lugar no mundo em partos cesáreos (CMSP, 2014). O objetivo foi relatara vivência de acadêmicas de Enfermagem no desenvolvimento de uma ação de educação em saúde sobre os direitos da mulher durante as fases do parto e os pós-parto. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, do tipo relato de experiência. A atividade foi desenvolvida em um hospital de referência obstétrica na cidade de Fortaleza – Ceará. Para realização da atividade, foi apresentado um pré-projeto para o setor de educação continuada do respectivo hospital. Foi elaborado uma palestra sobre o tema, tendo como ferramenta de feedback um varal confeccionado de cartolina no formato de macacões infantis. Cada macacão infantil teve um mito ou uma verdade para testar a compreensão das mulheres sobre o tema abordado. O público-alvo foram mulheres que aguardam atendimento, sala de parto e internada no centro obstétrico. Resultados: a educação em saúde no setor de internamento obstétrico foi realizada leito a leito devido algumas mães estarem dormindo. Muitas mães no primeiro momento eram tímidas e não apresentavam dúvidas, porém no decorrer da conversa apresentavam dúvidas sobre questões trabalhistas, direitos na sala de parto, dieta e amamentação. Contudo retiramos as dúvidas conforme a legislação trabalhista, literatura de fisiologia do parto. Demonstramos como corrigir a posição da mãe e bebê para pega da mama. A maioria das pacientes que haviam submetido ao parto cesáreo não sabiam o real motivo de ter feito esse tipo de parto. A fala de todas para justificar seu parto quando questionadas foi a mesma: “o médico disse que eu não tinha passagem” Após investigar em conversa com a mãe a razão do parto, foi percebido uma certa surpresa ao serem explicados e esclarecidos os motivos do parto segundo a fisiologia de seu corpo e conforme a cartilha da gestante, como no caso do feto esta transversal ou em sofrimento, quando o cordão ou a placenta está fora do lugar e impede a saída da criança, quando mãe sofre de alguma doença grave, nada relacionado a não ter passagem. Discussão: três pontos controversos que a equipe enfrentou para realizar tal atividade em campo hospitalar. Primeiro, para realizar a atividade foi colocado pela educação continuada algumas condições que inviabilizava falar sobre alguns direitos das mulheres na sala de parto. Tivemos que tratar o assunto com muita delicadeza, pois a realidade do hospital não permitia que certos direitos, como o direito a presença do pai no pré parto, assegurado pela lei 11.108, fossem cumpridos. A unidade não dispunha de estrutura física para cumprir tal lei. Segundo, as clientes apresentavam mais duvidas sobre aleitamento (pega), dieta, o tipo de parto do que mesmo sobre seus direitos, isso evidência uma falha durante o pré-natal, pois tais informações deveriam ser ensinadas durante essa fase. Terceiro, ao conversar com profissionais da sala de parto sobre a humanização no parto, percebemos que ainda prevalece a ideia de que ser humanizado é ser solidário, caridoso. Conclusão: Contudo, podemos aprender como a mulher vê e compreende seus direitos durante as fases de parto e pós-parto no ambiente hospitalar. Com tal compreensão é possível ofertar assistência de forma a suprir de maneira mais eficaz as expectativas das gestantes durante essas fases. Ainda muito se precisa mudar para melhoria da qualidade da assistência, desde o material humano até a estruturação física do ambiente, pois ambos são fatores importantes no impacto positivo ou negativo no resultado da assistência.

Título do Evento: VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil
Cidade do Evento: Fortaleza
Título dos Anais do Evento: Anais da VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI: Obter o DOI

Como citar

GOMES, Carlilse da Silva et al.. AÇÃO EDUCATIVA COM MULHERES ACERCA DE SEUS DIREITOS DURANTE O PARTO E PÓS- PARTO EM HOSPITAL MATERNIDADE DE FORTALEZA... In: Anais da VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil. Anais... BELÉM, CARUARU, FORTALEZA, JOÃO PESSOA, MANAUS, RECIFE, SALVADOR, SÃO LUÍS, SÃO PAULO, TERESINA: DEVRY BRASIL, 2016. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/viimostradevry/29064-ACAO-EDUCATIVA-COM-MULHERES-ACERCA-DE-SEUS-DIREITOS-DURANTE-O-PARTO-E-POS--PARTO-EM-HOSPITAL-MATERNIDADE-DE-FORTAL. Acesso em: 20/04/2024