INOVAÇÃO DE VALOR NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO AGENDA KIDS

Francisca Daiane Sousa Almeida; Paulo Sertek; Liz Moita Fernandes; João Pedro Ferreira de Castro

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Título do Trabalho

INOVAÇÃO DE VALOR NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO AGENDA KIDS

Autores

Francisca Daiane Sousa Almeida
Paulo Sertek
Liz Moita Fernandes
João Pedro Ferreira de Castro

Modalidade

Comunicação Oral

Área temática

Engenharia de Produção

Data de Publicação

16/05/2016

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

www.even3.com.br/Anais/viimostradevry/28798-INOVACAO-DE-VALOR-NA-EDUCACAO--UM-ESTUDO-DE-CASO-AGENDA-KIDS

ISSN

2238-2208

Palavras-Chave

Estratégia oceano azul, Inovação de valor, Inovação em educação.

Resumo

Nos dias atuais a competição por espaço no mercado de trabalho aumenta continuamente. Tendo em vista essa situação a busca por novos modelos de negócios faz com que estes sejam desenvolvidos visando áreas e demandas ainda não exploradas para que possam, dessa maneira, tornar a concorrência irrelevante. Com isso, este trabalho científico corresponde a um estudo de caso visando à comprovação de que a empresa Agenda Kids ao criar uma plataforma digital implantada no meio educacional constitui-se em um exemplo típico do que é estudado na “Estratégia Oceano Azul” (EOA) de Chan Kim e Mauborgn (2005) em termos de Inovação de Valor (IV), que genericamente ocorre com a definição de atributos que se distinguem da concorrência frontal e a baixo custo. Para nortear a pesquisa a questão orientadora foi: A empresa Agenda Kids, ao desenvolver um produto no mercado, realmente criou um Oceano Azul? Para responder a esta questão foi delineado como objetivo geral: comprovar a Estratégia Oceano Azul (EOA) na comercialização do produto. Já, como objetivos específicos fixaram-se: a) caracterizar os indicadores da consecução da EOA; b) verificar a realidade dos indicadores na estratégia aplicada pela empresa para a difusão do produto; c) analisar a estratégia da empresa de modo a se obter conhecimento replicável em diversas realidades. O marco teórico da pesquisa além da obra supracitada também se valeu de pesquisas em estudos de casos similares, que avaliam outras empresas que aferem a existência das características-chave reveladoras da consecução da EOA. Quanto ao tipo de pesquisa foi de caráter descritivo e utilizou-se como método o estudo de caso para a aferição dos elementos necessários ao atingimento dos objetivos deste trabalho. A coleta de informações teve como base os dados e características da empresa, contatos com os sócios fundadores, entrevistas e transcrições das práticas utilizadas por essa startup. Como método para a análise do caso foram efetuados comparativos com os indicadores-chave da existência da EOA nas práticas da empresa Agenda Kids. Como conclusão do trabalho de pesquisa pôde-se reconhecer, em vários aspectos, a hipótese da existência da EOA, que se caracteriza pela Inovação de Valor (IV) com baixo custo, além de se basear em quatro ações fundamentais para o desenvolvimento de uma nova curva de valor, sendo elas: reduzir, eliminar, elevar e criar atributos dentro do setor.

Título do Evento: VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil
Cidade do Evento: Fortaleza
Título dos Anais do Evento: Anais da VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI: Obter o DOI

Como citar

ALMEIDA, Francisca Daiane Sousa et al.. INOVAÇÃO DE VALOR NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO AGENDA KIDS.. In: Anais da VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil. Anais... BELÉM, CARUARU, FORTALEZA, JOÃO PESSOA, MANAUS, RECIFE, SALVADOR, SÃO LUÍS, SÃO PAULO, TERESINA: DEVRY BRASIL, 2016. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/viimostradevry/28798-INOVACAO-DE-VALOR-NA-EDUCACAO--UM-ESTUDO-DE-CASO-AGENDA-KIDS. Acesso em: 24/04/2024