O MANEJO CLÍNICO DE UM ADOLESCENTE COM DIAGNÓSTICO DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA REFLEXÃO PSICANALÍTICA

Carlos Henrique Pereira Franco; Andrea Dórea

Campus

Faculdade DeVry | Ruy Barbosa (Campus Rio Vermelho)

Título do Trabalho

O MANEJO CLÍNICO DE UM ADOLESCENTE COM DIAGNÓSTICO DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA REFLEXÃO PSICANALÍTICA

Autores

Carlos Henrique Pereira Franco
Andrea Dórea

Modalidade

Relato de Experiência

Área temática

Psicologia

Data de Publicação

16/05/2016

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/viimostradevry/28597-o-manejo-clinico-de-um-adolescente-com-diagnostico-de-transtorno-de-deficit-de-atencao-e-hiperatividade-(tdah)--um

ISSN

2238-2208

Palavras-Chave

TDAH, manejo clínico, psicanálise

Resumo

A problematização do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) se torna cada vez mais veemente e a discussão acerca do tema tem alcançado diversos espaços por se tratar de uma questão polêmica e complexa, bastante presente na contemporaneidade. No entanto, nos debates e discussões em torno do transtorno, a etiologia e o processo histórico quase não é contado. A maioria das críticas direcionadas ao transtorno apoia-se nas suas controvérsias clínicas, epidemiológicas e terapêuticas. Muitas são pertinentes, necessárias e devem ganhar o debate público, mas uma atenção especial merece ser dedicada ao perfil desmemoriado do debate. Vale ressaltar, inclusive, que o diagnóstico psicanalítico opõe-se ao diagnóstico psiquiátrico. O primeiro tem como principal ferramenta de investigação, a fala do sujeito. É uma clínica da escuta, tomando o diagnóstico como estrutural. Já o segundo, se atém ao visível, aquilo que é observável (fenomenológica), de acordo com Figueiredo e Tenório (2004). Para essa Mostra, serão apresentadas reflexões resultantes de uma experiência clínica com um adolescente encaminhado para o programa de estágio em psicanálise, infância e juventude do Serviço de Psicologia da Faculdade Ruy Barbosa Devry Brasil com diagnóstico de TDAH. Mais que isso, busca fazer problematizações sobre o processo histórico do transtorno, como é visto pelo modelo médico e psicanalítico e, a partir daí, levantar reflexões sobre o diagnóstico, a queixa e a demanda na perspectiva psicanalítica. É um convite para uma reflexão, propondo que o diagnóstico incida não exclusivamente sobre o sintoma, mas de criar condições para que a própria intervenção clínica vá mais-além uma vez que, comumente, crianças e adolescentes diagnosticadas com TDAH não são escutadas para que as causas do seu comportamento sejam esclarecidas, mas julgadas a partir das suas ações ditas “inadequadas” que fogem de um parâmetro de normalidade estabelecido socialmente e, ainda, esse “diagnóstico médico reduz a uma dimensão subjetiva ao corpo e, ao pretender dizer tudo sobre o paciente, acaba por não dizer nada sobre o sujeito que ali se encontra” (SILVA, 2012, p. 6). A contribuição da psicanálise com relação a esta temática é de grande e fundamental importância, pois é através de seus aportes que se tem a possibilidade de resgatar o sujeito em sua subjetividade, recolocando-o em cena novamente.

Título do Evento: VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil
Cidade do Evento: Fortaleza
Título dos Anais do Evento: Anais da VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FRANCO, Carlos Henrique Pereira; DÓREA, Andrea. O MANEJO CLÍNICO DE UM ADOLESCENTE COM DIAGNÓSTICO DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA REFLEXÃO PSICANALÍTICA.. In: Anais da VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil. Anais... BELÉM, CARUARU, FORTALEZA, JOÃO PESSOA, MANAUS, RECIFE, SALVADOR, SÃO LUÍS, SÃO PAULO, TERESINA: DEVRY BRASIL, 2016. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/viimostradevry/28597-O-MANEJO-CLINICO-DE-UM-ADOLESCENTE-COM-DIAGNOSTICO-DE-TRANSTORNO-DE-DEFICIT-DE-ATENCAO-E-HIPERATIVIDADE-(TDAH)--UM. Acesso em: 09/06/2026