Por Uma História Da Educação No ‘Grande Sertão: Veredas’

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Trabalho

Título do Trabalho

POR UMA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO ‘GRANDE SERTÃO: VEREDAS’

Autores

HELDER DE MORAES PINTO

Modalidade

Resumo da Graduação

Área temática

Ciências Humanas

Data de Publicação

27/01/2022

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/viiisintegraufvjm/443572-por-uma-historia-da-educacao-no-grande-sertao--veredas

ISSN

Palavras-Chave

professor leigo, primeira república, prova histórica, literatura

Resumo

O projeto “Por uma Educação no Grande Sertão: Veredas”, tem como por finalidade a realização de pesquisa científica, baseado na obra Grande Sertão: Veredas, de João Guimarães Rosa. O projeto tem como por objetivo geral, investigar o tema educação na obra citada. Busca compreender a questão do professor “leigo” na época - Primeira República, em que se narra a história no livro. A pergunta da pesquisa: “se se partir da constatação que João Guimarães Rosa explora em sua obra certo imaginário sobre o professor; compete-nos perguntar - que imagens educacionais e professorais seriam estas explicitadas na obra Grande Sertão: Veredas, publicada em 1956?”. A metodologia utilizada será a pesquisa bibliográfica, baseada em leituras e anotações dos pontos específicos sobre a educação no livro, ‘caça’ de passagens relacionadas ao tema, em que deve-se coletá-las e organizá-las tendo como base o a relação do professor leigo da época, (educador autodidata- ensinar a si mesmo, aprender sozinho), bem como situações de roda de conversa, práticas religiosas, entre outros encontrados na obra. Para amenizar o problema educacional da época buscava professores desqualificados para ensinar, em que possuíam pouco aprendizado relacionado a leitura e a escrita. A referência ao personagem principal da obra, o ‘professor’ Riobaldo que será o ‘depoente’ central. Investigaremos também a educação não escolar, na qual a convivência, a interação verbal e ações ao redor torna o processo de formação pessoal dos envolvidos no grupo. O termo professor “leigo", refere-se ao profissional de educação que não possui uma formação acadêmica completa. Mas possui como base algum tipo de alfabetização, ou aprendeu a ler e a escrever poucos conteúdos e mesmo assim lecionava ou leciona, casos observados em algumas localidades. A educação pode ser realizada em vários processos e ambientes, não precisando necessariamente acontecer em ambiente escolar. O foco do projeto é analisar, captar, resgatar e divulgar excertos na obra que retrate aspectos da educação na época narrada. Sobre os resultados, a pesquisa esta no seu início, e já localizamos categorias como professor, mestre, escola, doutor,analfabeto, leitura, entre outras.

Título do Evento: VIII SEMANA DA INTEGRAÇÃO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana de Integração: Ensino, Pesquisa e Extensão da UFVJM
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

PINTO, HELDER DE MORAES. POR UMA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO ‘GRANDE SERTÃO: VEREDAS’.. In: Anais da Semana de Integração: Ensino, Pesquisa e Extensão da UFVJM. Anais...Diamantina(MG) UFVJM, 2021. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/VIIISINTEGRAUFVJM/443572-POR-UMA-HISTORIA-DA-EDUCACAO-NO-GRANDE-SERTAO--VEREDAS. Acesso em: 29/05/2026