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O VIII Seminário Internacional do ForTEC, realizado de 25 a 27 de agosto de 2026, com carga horária de 24 horas, na modalidade on-line, constituiu-se como espaço de diálogo, reflexão e socialização de pesquisas, experiências e práticas acerca dos desafios contemporâneos da educação diante das transformações provocadas pelas tecnologias digitais e pela Inteligência Artificial. O evento teve como foco as relações entre autoria, integridade acadêmica, formação, currículo, tecnologias e práticas pedagógicas inovadoras, reunindo pesquisadores, professores, estudantes e profissionais da educação do Brasil e de outros contextos internacionais.

Promovido pelo Grupo de Pesquisa Formação, Tecnologias, Educação a Distância e Currículo (ForTEC), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), o VIII Seminário Internacional do ForTEC contou com a parceria do Instituto Federal da Bahia (IFBA), do Instituto Federal Baiano (IF Baiano), da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e do Laboratório em Redes de Aprendizagem (LARA) da Universidade do Sudoeste da Bahia (UESB).

Com periodicidade bianual desde 2018, o Seminário consolidou-se como importante espaço de interlocução acadêmica sobre educação, cultura digital e tecnologias. Em sua oitava edição, ampliou o debate para questões particularmente relevantes no cenário educacional contemporâneo, entre elas os impactos da Inteligência Artificial nos processos de ensino e aprendizagem, os desafios relacionados à autoria e à integridade acadêmica, a formação docente, as transformações curriculares e as possibilidades de inovação nas práticas pedagógicas.

Nessa perspectiva, o evento organizou as submissões em três eixos temáticos, os quais expressam a diversidade e a atualidade das discussões que atravessam a educação contemporânea. No GT1 – Integridade Acadêmica e Autoria, encontram-se reflexões sobre os desafios éticos, acadêmicos e autorais associados às tecnologias digitais e à Inteligência Artificial. O GT2 – Formação, Currículo e Tecnologias reúne estudos que problematizam a formação docente, as políticas curriculares, os processos formativos e as relações entre currículo e tecnologias. Já o GT3 – Práticas Pedagógicas e Tecnologias contempla experiências e pesquisas voltadas às possibilidades de apropriação pedagógica das tecnologias, incluindo Inteligência Artificial, gamificação, pensamento computacional, educação inclusiva, educação a distância e diferentes formas de inovação nas práticas educativas. Os trabalhos foram apresentados na modalidade de comunicação oral, contemplando relatos de experiência, projetos de pesquisa e pesquisas em andamento e pesquisas concluídas, possibilitando a circulação e o debate de diferentes perspectivas teóricas, metodológicas e experienciais.

Assim, convidamos pesquisadores, professores, estudantes, profissionais da educação e demais interessados nas relações entre educação, tecnologias digitais e Inteligência Artificial a conhecerem os trabalhos reunidos nestes Anais e a ampliarem, a partir deles, os diálogos, as reflexões e as possibilidades de construção coletiva de uma educação crítica, inovadora e socialmente comprometida.

Comissão Organizadora do VIII Seminário Internacional do ForTEC/2026.