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Os Anais do VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, da Saúde e do Ambiente (ENECiências) reúnem um conjunto expressivo de produções acadêmicas que refletem a vitalidade, a diversidade e o compromisso social das pesquisas no campo do Ensino de Ciências, da Educação em Saúde e da Educação Ambiental no Brasil. Realizado entre os dias 6 e 8 de novembro de 2024, no campus Macaé da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), o evento teve como tema “Ciências, Saúde e Artes em diálogos frente às injustiças socioambientais”, destacando a urgência de reflexões críticas e propositivas diante dos desafios contemporâneos que atravessam a relação entre ciência, sociedade e ambiente.

Em um contexto marcado pelo agravamento das crises socioambientais e pelas desigualdades na produção e circulação do conhecimento, o VIII ENECiências constituiu-se como um espaço de encontro, diálogo e construção coletiva entre pesquisadores, professores da educação básica e superior, estudantes de graduação e pós-graduação, além de profissionais de diferentes áreas e representantes de instituições e movimentos sociais. Ao promover a interlocução entre múltiplos saberes e perspectivas — incluindo dimensões científicas, educativas, éticas, epistêmicas e artísticas — o evento reafirma o papel estratégico da educação científica na construção de sociedades mais justas, democráticas e sustentáveis.

Os números desta edição evidenciam a amplitude e o alcance do encontro: foram 888 inscritos, com 485 participações confirmadas, além da realização de 13 minicursos e a colaboração de 94 avaliadores no processo de apreciação dos trabalhos submetidos. Ao todo, foram recebidas 286 submissões, distribuídas entre relatos de experiências didático-pedagógicas (129), relatos de pesquisas empíricas (88) e trabalhos teóricos (69), contemplando uma ampla gama de temáticas e abordagens.

As produções aqui reunidas refletem a pluralidade de investigações desenvolvidas em diferentes contextos e regiões do país, organizadas em áreas temáticas que abrangem desde as interfaces entre ciência, ambiente e saúde, até discussões sobre currículo, políticas públicas, diversidade, inclusão, formação de professores, processos de ensino-aprendizagem, educação não formal, tecnologias e as relações entre ciência e arte. Tal diversidade evidencia não apenas a riqueza do campo, mas também seu compromisso com a transformação social e com a valorização de múltiplas epistemologias e práticas educativas.

Os trabalhos publicados nestes Anais foram avaliados por pares, em sistema de revisão às cegas, garantindo rigor acadêmico e qualidade científica. Além disso, representam tanto pesquisas consolidadas quanto experiências pedagógicas e reflexões teóricas que contribuem para o avanço do conhecimento e para o fortalecimento das práticas educativas em diferentes espaços de atuação.

Assim, os Anais do VIII ENECiências se constituem como um importante registro da produção contemporânea na área, ao mesmo tempo em que convidam à continuidade dos diálogos, à ampliação de redes de colaboração e ao engajamento com as questões urgentes que marcam nosso tempo. Espera-se que este conjunto de trabalhos inspire novas investigações, práticas e articulações comprometidas com uma educação em ciências crítica, inclusiva e socialmente referenciada.

Quinta-feira - 07 de novembro de 2024

Sexta-feira - 08 de novembro de 2024.