O PAPEL DA ESCOLA NAS EXPERIÊNCIAS DE BULLYING ENTRE CRIANÇAS COM OBESIDADE

Rafael de Oliveira Ramos; Fernanda Mussi Gazolla Jannuzzi; Isabel Rey Madeira; Elisabeth De Amorim Machado

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Trabalho

Título do Trabalho

O PAPEL DA ESCOLA NAS EXPERIÊNCIAS DE BULLYING ENTRE CRIANÇAS COM OBESIDADE

Autores

Rafael de Oliveira Ramos
Fernanda Mussi Gazolla Jannuzzi
Isabel Rey Madeira
Elisabeth De Amorim Machado

Modalidade

Resumo

Área temática

Esporte, corpo, lazer e cultura

Data de Publicação

08/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1387612-o-papel-da-escola-nas-experiencias-de-bullying-entre-criancas-com-obesidade

ISBN

978-65-272-2085-5

Palavras-Chave

preconceito, transtorno de comportamento, obesidade infantil.

Resumo

Introdução: A obesidade infantil configura-se como um dos principais problemas de saúde pública mundial, associada a consequências físicas, psicológicas e sociais significativas. Dentre estas, destaca-se o bullying, uma forma recorrente de violência que compromete a autoestima, o desempenho escolar e a saúde emocional das crianças. Metodologia: Trata-se de um estudo qualitativo exploratório realizado com crianças atendidas no Ambulatório de Obesidade Infantil da UERJ. As entrevistas estruturadas foram conduzidas entre março e junho de 2024, abordando a compreensão sobre bullying, experiências pessoais, causas percebidas e estratégias de enfrentamento. As falas foram gravadas, transcritas e submetidas à análise temática. Resultados: Das 18 crianças entrevistadas, 12 relataram ter vivenciado situações de bullying. A obesidade foi o principal motivo identificado (9 casos), seguida por racismo (2 casos) e outras causas (1 caso). O ambiente escolar foi o local mais citado para a ocorrência (10 casos), mas também para a mediação dos conflitos, evidenciando sua centralidade no fenômeno. Discussão: Os resultados demonstram que a escola é o principal cenário de vivência e reprodução do bullying relacionado à obesidade. Ao mesmo tempo, constitui-se como espaço estratégico para a promoção da inclusão e do respeito à diversidade corporal. A ausência de ações educativas e de suporte emocional favorece a perpetuação de práticas discriminatórias, enquanto a intervenção ativa de educadores e equipes pedagógicas pode transformar o ambiente escolar em um espaço de acolhimento e empatia. É essencial que a escola desenvolva projetos interdisciplinares, envolvendo saúde e educação, que sensibilizem alunos e professores sobre os impactos do preconceito e promovam convivência respeitosa. Conclusão: O estudo evidencia o papel duplo da escola, tanto como cenário para a ocorrência de bullying quanto como espaço de transformação social. Fortalecer práticas pedagógicas inclusivas é fundamental para reduzir o estigma da obesidade e proteger o desenvolvimento integral das crianças.

Título do Evento: VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Cidade do Evento: Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento: Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

RAMOS, Rafael de Oliveira et al.. O PAPEL DA ESCOLA NAS EXPERIÊNCIAS DE BULLYING ENTRE CRIANÇAS COM OBESIDADE.. In: Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UERJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1387612-O-PAPEL-DA-ESCOLA-NAS-EXPERIENCIAS-DE-BULLYING-ENTRE-CRIANCAS-COM-OBESIDADE. Acesso em: 23/06/2026