A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS PRÉ-DESPORTIVOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA O PROCESSO DE INCLUSIVO DOS ESTUDANTES

Gabriela Signorelli Fróes; Elisabeth Machado

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Trabalho

Título do Trabalho

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS PRÉ-DESPORTIVOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA O PROCESSO DE INCLUSIVO DOS ESTUDANTES

Autores

Gabriela Signorelli Fróes
Elisabeth Machado

Modalidade

Resumo

Área temática

Educação física escolar

Data de Publicação

08/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1387603-a-importancia-dos-jogos-pre-desportivos-na-educacao-fisica-escolar-para-o-processo-de-inclusivo-dos-estudantes

ISBN

978-65-272-2085-5

Palavras-Chave

jogos, brincadeiras, ensino fundamental, inclusão.

Resumo

Introdução: A educação inclusiva pressupõe uma escola que atenda à diversidade, onde todos aprendam juntos. As interações sociais, tanto entre estudantes e professores quanto dos estudantes entre si, influenciam a produção de conhecimentos. Nesse sentido, a Educação Física escolar tem importante papel, promovendo a socialização e o respeito às diferenças. Objetivo: Discutir e descrever estratégias desenvolvidas, a partir da vivência dos jogos pré-desportivos, nas turmas do 4° ano do ensino fundamental, no processo inclusivo de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno Opositor Desafiador (TOD) e Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). Métodos: Este é um relato de experiência que tem como base o estágio supervisionado nas aulas de educação física do CAp- UERJ. Resultados: As aulas tiveram como foco atividades de jogos pré-desportivos, como jogos adaptados de futsal e handebol. Durante as aulas, observou-se o envolvimento das turmas e melhora progressiva na interação entre colegas, especialmente entre aqueles que inicialmente apresentavam dificuldades de socialização. Os estudantes, em geral, participaram ativamente das atividades propostas e, sempre que necessário, receberam apoio verbal, incentivo e tarefas adequadas ao seu ritmo. Por outro lado, a competição mostrou-se um fator com duplo efeito: ao mesmo tempo que gerou muito engajamento também provocou frustrações, evidenciando a dificuldade em lidar com o “perder e ganhar”. Apesar dos pequenos conflitos, a valorização do esforço coletivo possibilitou que todos os estudantes se sentissem parte do grupo, fortalecendo o sentimento de pertencimento. Também foi notável o desenvolvimento das habilidades socioemocionais como: empatia, respeito, cooperação e a redução de comportamentos de exclusão. Conclusão: Os estudantes demonstraram animação para realizarem essas atividades, preocupação em incluir e ajudar os colegas que se mostravam menos empolgados e participativos, além de perceberem o valor da presença ativa de todos, contribuindo para a construção do senso de coletivo.

Título do Evento: VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Cidade do Evento: Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento: Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FRÓES, Gabriela Signorelli; MACHADO, Elisabeth. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS PRÉ-DESPORTIVOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA O PROCESSO DE INCLUSIVO DOS ESTUDANTES.. In: Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UERJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1387603-A-IMPORTANCIA-DOS-JOGOS-PRE-DESPORTIVOS-NA-EDUCACAO-FISICA-ESCOLAR-PARA-O-PROCESSO-DE-INCLUSIVO-DOS-ESTUDANTES. Acesso em: 21/04/2026