AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO NADO COSTAS: UMA PROPOSTA DE LISTA DE VERIFICAÇÃO.

Jéssica De Medeiros Vidal; Ana Claudia Ribeiro; Silvio Telles

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Trabalho

Título do Trabalho

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO NADO COSTAS: UMA PROPOSTA DE LISTA DE VERIFICAÇÃO.

Autores

Jéssica De Medeiros Vidal
Ana Claudia Ribeiro
Silvio Telles

Modalidade

Resumo

Área temática

Desporto educacional, de participação, de formação e de rendimento

Data de Publicação

08/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1386847-avaliacao-da-aprendizagem-do-nado-costas--uma-proposta-de-lista-de-verificacao

ISBN

978-65-272-2085-5

Palavras-Chave

avaliação, aprendizagem, natação.

Resumo

Introdução: A avaliação é um componente importante do processo educativo. No que tange à avaliação da técnica na natação, testes com critérios claros e definidos são importantes para a verificação dos movimentos; porém, nem sempre os métodos avaliativos estão validados e se adequam à realidade na qual se pretende intervir. Desse modo, este estudo objetivou propor uma lista para avaliação qualitativa da técnica do nado costas, sendo validada e testada em seu conteúdo e concordâncias intra e interavaliador, para que fosse aplicável a grandes grupos de nadadores. Métodos: Quinze estudantes, com idade entre 18 e 30 anos, foram filmados enquanto realizavam o nado costas por 50 metros. Cinco professores de natação avaliaram o instrumento proposto e a técnica dos sujeitos. O estudo foi dividido em: (i) validação da lista de verificação, (ii) consistência intraavaliador e (iii) consistência interavaliador. A validade do instrumento foi avaliada a partir da clareza dos itens, da adequação técnica dos movimentos e da pertinência da aplicabilidade prática. A concordância intraavaliador foi verificada a partir do coeficiente Kappa de Cohen (k), enquanto a concordância interavaliador foi analisada por meio do coeficiente Kappa de Fleiss. Para significância estatística, foi considerado p < 0,05. Foi utilizado o programa SPSS, versão 24. Resultados: A lista de verificação proposta atingiu os mais altos níveis de classificação em relação à validade do conteúdo, atendendo aos critérios exigidos na literatura. A consistência intraavaliador atingiu o nível de classificação substancial, com k variando entre 0,63 e 0,79, enquanto a consistência interavaliador foi considerada moderada (k = 0,53). Ambos os resultados apresentaram p < 0,05. Conclusão: Os resultados obtidos indicam que a lista sugerida oferece um instrumento aplicável ao cotidiano do professor, capaz de reduzir a subjetividade das avaliações qualitativas, podendo ser aplicada de forma rápida e sendo útil para verificações em turmas numerosas.

Título do Evento: VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Cidade do Evento: Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento: Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

VIDAL, Jéssica De Medeiros; RIBEIRO, Ana Claudia; TELLES, Silvio. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO NADO COSTAS: UMA PROPOSTA DE LISTA DE VERIFICAÇÃO... In: Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UERJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1386847-AVALIACAO-DA-APRENDIZAGEM-DO-NADO-COSTAS--UMA-PROPOSTA-DE-LISTA-DE-VERIFICACAO. Acesso em: 23/06/2026