USO DA BNCC POR DOCENTE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO RIO DE JANEIRO

Adriana Nogueira de Rezende; Felipe da Silva Triani

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Trabalho

Título do Trabalho

USO DA BNCC POR DOCENTE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO RIO DE JANEIRO

Autores

Adriana Nogueira de Rezende
Felipe da Silva Triani

Modalidade

Resumo

Área temática

Educação física escolar

Data de Publicação

08/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1386506-uso-da-bncc-por-docente-de-educacao-fisica-do-rio-de-janeiro

ISBN

978-65-272-2085-5

Palavras-Chave

Educação; Formação Docente; Educação Física; Educação Básica; Escola.

Resumo

Introdução: A partir de 2017, ano em que foi implementado documento normativo que aponta o conjunto contextual e progressivo das aprendizagens essenciais destinadas a todos os discentes da Educação Básica (Brasil, 2017), tornou-se imprescindível abordar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em processos de formação docente. Para Betti (2018), enquanto a BNCC produz um efeito positivo ao extrapolar a prática de esportes tradicionais, o documento cria uma demanda tanto no que diz respeito à estrutura física e material das escolas, quanto à formação continuada dos professores, para atender às expectativas no ensino de novas práticas corporais. Objetivo: analisar o uso da BNCC por docentes de Educação Física da Educação Básica do Rio de Janeiro. Métodos: estudo descritivo exploratório, realizado no Estado do Rio de Janeiro com a participação de 79 docentes de diferentes redes que responderam ao questionário da pesquisa. Resultados: as Unidades Temáticas Danças, Lutas e Práticas Corporais de Aventura carecem de maior atenção e suporte. Os professores apontaram para falta de infraestrutura e formação específica como obstáculos para implementação dessas Unidades Temáticas, indicando ausência de políticas públicas de investimento na infraestrutura escolar. A falta de formação, curiosamente, não é um problema significativo nas unidades Esportes e Ginásticas, o que reflete uma familiaridade maior dos professores com esses conteúdos. Referente aos Temas Contemporâneos Transversais, 15,2% dos participantes indicaram não conhecer. O que sinaliza a necessidade de maior disseminação e formação sobre eles entre os profissionais da Educação Física. Conclusão: foi verificada a complexidade e os desafios acerca da apropriação da BNCC. Nota-se uma ainda não utilização da BNCC pelos docentes, sendo importante avaliar a implementação de formação de docentes para o uso da base.

Título do Evento: VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Cidade do Evento: Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento: Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

REZENDE, Adriana Nogueira de; TRIANI, Felipe da Silva. USO DA BNCC POR DOCENTE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO RIO DE JANEIRO.. In: Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UERJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1386506-USO-DA-BNCC-POR-DOCENTE-DE-EDUCACAO-FISICA-DO-RIO-DE-JANEIRO. Acesso em: 23/06/2026