DEFESA PESSOAL PARA MULHERES: UMA PROPOSTA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Jaqueline de Farias Muniz; Victor Ferreira; Camila Borges Ribeiro

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Trabalho

Título do Trabalho

DEFESA PESSOAL PARA MULHERES: UMA PROPOSTA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Autores

Jaqueline de Farias Muniz
Victor Ferreira
Camila Borges Ribeiro

Modalidade

Resumo

Área temática

Esporte, corpo, lazer e cultura

Data de Publicação

08/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1375782-defesa-pessoal-para-mulheres--uma-proposta-de-ensino-em-educacao-fisica

ISBN

978-65-272-2085-5

Palavras-Chave

Palavras-chave: mulheres, artes marciais, educação física, empoderamento, igualdade de gênero.

Resumo

O ensino das lutas constitui um desafio significativo na Educação Física, especialmente para o público feminino, devido aos estereótipos e desigualdades de gênero que ainda permeiam esse campo. Este estudo teve como objetivo analisar evidências científicas acerca da inserção defesa Pessoal para Mulheres, considerando aspectos sociais, pedagógicos e culturais. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada entre setembro e outubro de 2025, compreendendo as etapas de formulação do problema, definição dos critérios de inclusão e exclusão, coleta e análise dos dados. A busca foi conduzida nas bases SciELO e Periódicos CAPES, utilizando os descritores “mulheres”, “gênero feminino”, “artes marciais”, “lutas”, “jiu-jitsu”, “educação física” e “preconceito”, combinados pelos operadores booleanos “AND” e “OR” no arco temporal de 2010 a 2025. Foram incluídos estudos completos e revisados por pares que abordassem a temática de gênero nas artes marciais sob perspectivas pedagógicas e sociais, sendo selecionados cinco trabalhos. A análise de conteúdo revelou três eixos principais: o histórico de exclusão e estigmatização das mulheres nas lutas, as experiências contemporâneas de resistência e empoderamento, e as práticas pedagógicas que promovem a equidade de gênero. Os resultados indicam que, embora as mulheres conquistem cada vez mais espaço nas lutas, persistem barreiras simbólicas e estruturais sustentadas por estereótipos. Conclui-se que o ensino das lutas, quando fundamentado em uma pedagogia crítica e libertadora, representa uma prática transformadora capaz de fomentar a igualdade, fortalecer a autodefesa e contribuir para o empoderamento feminino, convertendo o tatame em um espaço de emancipação e protagonismo social.

Título do Evento: VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Cidade do Evento: Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento: Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MUNIZ, Jaqueline de Farias; FERREIRA, Victor; RIBEIRO, Camila Borges. DEFESA PESSOAL PARA MULHERES: UMA PROPOSTA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO FÍSICA.. In: Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UERJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1375782-DEFESA-PESSOAL-PARA-MULHERES--UMA-PROPOSTA-DE-ENSINO-EM-EDUCACAO-FISICA. Acesso em: 14/06/2026