PRÁTICAS DE LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL.

Leandro Riccioni Sammarco

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Trabalho

Título do Trabalho

PRÁTICAS DE LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL.

Autores

Leandro Riccioni Sammarco

Modalidade

Resumo

Área temática

Educação física escolar

Data de Publicação

08/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1375778-praticas-de-lutas-na-educacao-fisica-infantil

ISBN

978-65-272-2085-5

Palavras-Chave

lutas, ludicidade, educação física infantil, psicomotricidade.

Resumo

As lutas integram a cultura corporal e, quando mediadas pedagogicamente, favorecem aprendizagens motoras, cognitivas e socioemocionais na escola. Na Educação Infantil, a sua abordagem lúdica mobiliza atenção, memória de trabalho e competências autorregulatórias, alinhando-se às diretrizes curriculares. Persistem estereótipos de violência associados às lutas, porém a literatura descreve seu valor educativo quando organizadas com regras claras, protocolos de segurança e cooperação. Este trabalho revisa a literatura pertinente e organiza uma proposta sintética de progressão didática adequada a contextos escolares, explicitando a contribuição para práticas baseadas em evidências. A revisão narrativa com busca em fontes de dados acadêmicas, utilizando os descritores “lutas”, “ludicidade”, “educação física infantil” e “psicomotricidade”. Incluíram-se textos conceituais e relatos de experiência relevantes ao ensino de lutas com ênfase lúdica. Foram observados efeitos convergentes sobre os domínios motor, cognitivo e socioemocional: ganhos de equilíbrio, coordenação, atenção, autorregulação e respeito a regras, com maior engajamento e participação, com isso, a integração entre psicomotricidade e ludicidade mobiliza simultaneamente controle motor e funções executivas, explicando ganhos significativos, progressões didáticas claras reduzem barreiras, sustentam motivação intrínseca e constroem memória afetiva positiva ligada ao movimento. O uso pedagógico de lutas, orientado e com segurança, cooperação e respeito, reforça competências socioemocionais e a adesão a práticas corporais, promovendo a saúde em idade escolar. Concluiu-se que “O ensino de lutas articulado a jogos e brincadeiras configura eixo pedagógico eficaz para o desenvolvimento integral na Educação Infantil. Recomenda-se manter progressões claras, avaliação formativa e diversidade de experiências corporais, garantindo transferência para diferentes contextos e hábitos ativos duradouros”.

Título do Evento: VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Cidade do Evento: Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento: Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SAMMARCO, Leandro Riccioni. PRÁTICAS DE LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL... In: Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UERJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1375778-PRATICAS-DE-LUTAS-NA-EDUCACAO-FISICA-INFANTIL. Acesso em: 14/06/2026