Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos

DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA AQUÁTICA EM CRIANÇAS: UM ESTUDO LONGITUDINAL

Publicado em 08/01/2026 - ISBN: 978-65-272-2085-5

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Trabalho
Título do Trabalho
DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA AQUÁTICA EM CRIANÇAS: UM ESTUDO LONGITUDINAL
Autores
  • Leonardo Machado
  • Blena Marinho
  • Maria Carolina Joia
  • Luiz Alberto Batista
  • Daniel das Virgens Chagas
Modalidade
Resumo
Área temática
Fitness, wellness e desempenho físico
Data de Publicação
08/01/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1374007-desenvolvimento-da-competencia-aquatica-em-criancas--um-estudo-longitudinal
ISBN
978-65-272-2085-5
Palavras-Chave
Desenvolvimento motor, Desenvolvimento motora aquático, Competência aquática, Crianças.
Resumo
Introdução: A Competência Aquática, quando pontualmente identificada, pode ser admitida como um indicador do estado momentâneo de um processo de desenvolvimento motor. Deste modo é possível, por meio do estudo da variação da Competência Aquática no decorrer do tempo, caracterizar o estado do desenvolvimento motor aquático de um indivíduo. Objetivo: Analisar o desenvolvimento da Competência Aquática Real e Percebida em crianças de 4 a 10 anos praticantes de natação Metodo:45 crianças (23 meninas) com média de idade de 7,18 anos matriculados uma escola de natação em Teresópolis. Realizamos um estudo longitudinal de 1 ano, sendo os participantes submetidos a 3 coletas. As Competências Aquáticas Real e Percebida foram medidas utilizando o instrumento Pictorial Scale of Perceived Water Competence (PSPWC). O teste de Friedman foi utilizado para comparar as medidas de Competência Aquática Real nos 3 pontos , o teste de Wilcoxon foi utilizado para comparar as medidas de Competência Percebida entre os pontos 2 e 3. Resultados: A Competência Aquática Real no ponto 1 foi de 29.8, no ponto 2 foi de 32.6 e no ponto 3 foi de 33.8 representando um aumento de 9,4% e 3,7% respectivamente. Jà a Competência Percebida, encontramos no ponto 1 o valor de 32.8 ,no ponto 2 o valor de 33.7 representando um aumento de 2,7%. A correlação de Spearman revelou que as medidas de Competência Aquática Real não apresentaram associações significativas com as medidas de Competência Aquática Percebida tanto no ponto do tempo 2 (rho = -0.40, p= 0.793) quanto no ponto do tempo 3 (rho = 0.028, p= 0.854). Conclusão: Encontramos evolução do nível de Competência Aquática Real e Percebida ao longo do tempo. Em relação ao instrumento PSPWC, apesar de ainda não ter sido traduzido e adaptado transculturalmente para o Brasil, sua aplicação mostrou-se viável para o público de crianças brasileiras.
Título do Evento
VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Cidade do Evento
Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento
Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

MACHADO, Leonardo et al.. DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA AQUÁTICA EM CRIANÇAS: UM ESTUDO LONGITUDINAL.. In: Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UERJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1374007-DESENVOLVIMENTO-DA-COMPETENCIA-AQUATICA-EM-CRIANCAS--UM-ESTUDO-LONGITUDINAL. Acesso em: 30/04/2026

Trabalho

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