A PRIMEIRA MATRIZ CURRICULAR DO IEFD/UERJ (1970): TENSÕES ENTRE O MODELO MILITAR E O PROJETO PEDAGÓGICO

Roberta de Souza Gomes; Luana Barbosa Martins Luna Silva; Flavio Chame

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Trabalho

Título do Trabalho

A PRIMEIRA MATRIZ CURRICULAR DO IEFD/UERJ (1970): TENSÕES ENTRE O MODELO MILITAR E O PROJETO PEDAGÓGICO

Autores

Roberta de Souza Gomes
Luana Barbosa Martins Luna Silva
Flavio Chame

Modalidade

Resumo

Área temática

Esporte, corpo, lazer e cultura

Data de Publicação

08/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1369700-a-primeira-matriz-curricular-do-iefduerj-(1970)--tensoes-entre-o-modelo-militar-e-o-projeto-pedagogico

ISBN

978-65-272-2085-5

Palavras-Chave

História da Educação Física; Currículo; Instituto de Educação Física e Desportos.

Resumo

Introdução: A década de 1970 marcou a criação do curso de Educação Física da então Universidade do Estado da Guanabara (UEG), atual UERJ, em um contexto de expansão do ensino superior e de fortalecimento do esporte durante o regime militar. O currículo do recém-criado Instituto de Educação Física e Desportos (IEFD) reflete disputas de legitimidade entre saberes biológicos, esportivos e pedagógicos, caracterizando-se como um campo social em constituição (Bourdieu, 2004). Objetivos: Analisar a primeira matriz curricular do IEFD, buscando compreender suas possíveis aproximações com o modelo da Escola Nacional de Educação Física e Desportos (ENEFD/UFRJ) e os sentidos políticos e científicos atribuídos à formação docente em Educação Física nos anos de 1970. Metodologia: Trata-se de uma análise documental (Cellard, 2012), realizada a partir da primeira matriz curricular do curso de Educação Física da UEG, cotejada com documentos da ENEFD e legislações educacionais vigentes à época (Lei nº 5.540/68 e Decreto-Lei nº 705/69). O estudo mobiliza a sociologia de Bourdieu para interpretar o currículo como espaço de disputa simbólica e de reprodução de hierarquias entre os saberes. Resultados: A análise revelou forte influência do modelo da ENEFD, evidenciada pela similaridade na nomenclatura das disciplinas e pela presença de docentes formados naquela instituição. Observou-se predominância de disciplinas biológicas e esportivas, além da divisão entre turmas masculinas e femininas, expressando uma lógica de distinção de gênero. As disciplinas pedagógicas, embora presentes, tinham caráter secundário e foram incluídas sobretudo em cumprimento às exigências legais da Reforma Universitária. Considerações finais: A primeira matriz do IEFD/UERJ refletiu a hegemonia dos saberes biológicos e esportivos na formação docente, reproduzindo o modelo técnico vigente no campo da Educação Física dos anos de 1970. Sua análise permite compreender o currículo como expressão das tensões entre heranças militares, imposições legais e disputas por legitimidade científica.

Título do Evento: VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Cidade do Evento: Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento: Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

GOMES, Roberta de Souza; SILVA, Luana Barbosa Martins Luna; CHAME, Flavio. A PRIMEIRA MATRIZ CURRICULAR DO IEFD/UERJ (1970): TENSÕES ENTRE O MODELO MILITAR E O PROJETO PEDAGÓGICO.. In: Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UERJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1369700-A-PRIMEIRA-MATRIZ-CURRICULAR-DO-IEFDUERJ-(1970)--TENSOES-ENTRE-O-MODELO-MILITAR-E-O-PROJETO-PEDAGOGICO. Acesso em: 14/06/2026