INFLUÊNCIAS DA BNCC SOBRE A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA REVISÃO DO ESTADO DO CONHECIMENTO

Adriana Edwirgen Maia De Castro; JULIANA DE MATTOS DO PATROCÍNIO; Felipe da Silva Triani

Título do Trabalho

Autores

Adriana Edwirgen Maia De Castro
JULIANA DE MATTOS DO PATROCÍNIO
Felipe da Silva Triani

Modalidade

Resumo

Área temática

Educação física escolar

Data de Publicação

08/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1365031-influencias-da-bncc-sobre-a-inclusao-de-pessoas-com-deficiencia-nas-aulas-de-educacao-fisica--uma-revisao-do-est

ISBN

978-65-272-2085-5

Palavras-Chave

Currículo, Inclusão, Educação Física, Escola, Prática Educativa.

Resumo

O estudo discute as influências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sobre a Educação Física escolar numa perspectiva inclusiva. A hipótese assumida para este estudo é de que a BNCC, ao aumentar as demandas de conteúdo, implicam impactos sobre os processos de inclusão escolar. Assim, este estudo objetivou mapeou a produção científica acerca das possíveis influências da BNCC sobre a inclusão escolar de pessoas com deficiência nas aulas de Educação Física. Para produção dos dados foi utilizada a abordagem qualitativa, a partir do estudo do tipo Estado do Conhecimento. A pesquisa dos textos que compuseram a revisão foi realizada no Google Acadêmico, na SciELO Brasil e na Base de Dados de Teses e Dissertações (BDTD). A busca foi realizada entre março e abril de 2025. Inicialmente, foram encontrados 292 estudos no Google Acadêmico, quando se utilizava as palavras-chaves. No entanto, 283 estudos foram excluídos e somente nove estudos sobraram para compor a revisão. Para a organização dos resultados utilizou-se quadros, com o objetivo de auxiliar na sistematização dos resultados da pesquisa. Os documentos analisados abrangem o período de 2020 a 2025. Os anos com maior número de publicações foram os anos de 2020 e 2023, ambos com três publicações. As produções analisadas estão inseridas nas seguintes áreas: Educação Física; Ciência do Movimento Humano; e Contextos Contemporâneos e Demandas Populares. O mapeamento mostra que foram produzidas apenas pesquisas com abordagem qualitativa. O estudo observou que dentre as influências da BNCC sobre a inclusão está a necessidade de investimento pedagógico na formação docente, a precarização de infraestrutura escolar e de materiais pedagógicos.

Título do Evento: VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Cidade do Evento: Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento: Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CASTRO, Adriana Edwirgen Maia De; PATROCÍNIO, JULIANA DE MATTOS DO; TRIANI, Felipe da Silva. INFLUÊNCIAS DA BNCC SOBRE A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA REVISÃO DO ESTADO DO CONHECIMENTO.. In: Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Desportos. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UERJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-congresso-internacional-educacao-fisica-desportos/1365031-INFLUENCIAS-DA-BNCC-SOBRE-A-INCLUSAO-DE-PESSOAS-COM-DEFICIENCIA-NAS-AULAS-DE-EDUCACAO-FISICA--UMA-REVISAO-DO-EST. Acesso em: 14/06/2026