A RETEXTUALIZAÇÃO ESCRITA-ESCRITA COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA PONTUADA NO ENSINO BÁSICO

Cezar Romero Torres de Carvalho Filho

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Título do Trabalho

A RETEXTUALIZAÇÃO ESCRITA-ESCRITA COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA PONTUADA NO ENSINO BÁSICO

Autores

Cezar Romero Torres de Carvalho Filho

Modalidade

Comunicação oral

Área temática

Comunicação oral

Data de Publicação

09/12/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vi-erelin-599754/1398707-a-retextualizacao-escrita-escrita-como-ferramenta-de-desenvolvimento-da-escrita-pontuada-no-ensino-basico

ISBN

978-65-272-1968-2

Palavras-Chave

retextualização, pontuação, escrita

Resumo

A retextualização é um fenômeno que, no Brasil, recebeu significativa notoriedade após o trabalho de Luiz Antônio Marcuschi (2004) a respeito do tema, sendo, posteriormente, aprofundado por diversos autores (Dell’Isola, 2007; Hebling, 2009; Dikson, 2019; dentre outros). Consistindo na refacção de um texto-base para um texto-fim de um gênero ou modalidade textual diferente, a retextualização é um fenômeno bastante recorrente nas mais diversas práticas de linguagem cotidianas. No contexto escolar, tal fenômeno se apresenta como recurso valioso para o desenvolvimento de habilidades pertinentes para os estudantes, pois sua produção envolve aspectos cognitivos e linguísticos, além de estar atrelada ao conhecimento de gêneros textuais. Tais aspectos favorecem o desenvolvimento da escrita pontuada por parte dos estudantes, a partir de atividades em sala de aula que levem em conta os meandros teóricos da retextualização e que possam articular teoria e prática. Todos esses caracteres fazem com que a retextualização seja uma importante ferramenta pedagógica, devendo, assim, ser compreendida em seus aspectos basilares, a fim de implementar o arcabouço de práticas escolares benéficas aos estudantes no contexto de ensino de Língua Portuguesa.

Título do Evento: VI ENCONTRO REGIONAL DE LINGUÍSTICA (ERELIN)
Cidade do Evento: Garanhuns
Título dos Anais do Evento: Anais do 6º ERELIN - Linguística – Ciência plural: retrospectivas, perspectivas e prospectivas
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FILHO, Cezar Romero Torres de Carvalho. A RETEXTUALIZAÇÃO ESCRITA-ESCRITA COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA PONTUADA NO ENSINO BÁSICO.. In: Anais do 6º ERELIN - Linguística – ciência plural: retrospectivas, perspectivas e prospectivas. Anais...Garanhuns(PE) UPE, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vi-erelin-599754/1398707-A-RETEXTUALIZACAO-ESCRITA-ESCRITA-COMO-FERRAMENTA-DE-DESENVOLVIMENTO-DA-ESCRITA-PONTUADA-NO-ENSINO-BASICO. Acesso em: 05/04/2026