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Esta é uma publicação pensada e preparado para manter o compromisso com a valorização de pesquisas e práticas que problematizem as diversidades que constituem a experiência humana.

As conferências e as comunicações que aconteceram durante o evento, buscaram promover o diálogo entre o espaço acadêmico e outras formas de produção de conhecimento. Chegamos no 6º ano de realização do nosso Congresso Internacional de Educação, e neste ano pensamos em uma temática que coincidentemente foi tema do ENADE, da PND e do ENEM, tal a urgência de trazermos este tema para a reflexão. Mas precisamos deixar registrado aqui que nó havíamos pensado no tema antes de sabermos que ele estaria nas avaliações que acabei de mencionar. Tenho provas e testemunhas disso.

O Brasil, infelzimente é uma pais onde o  etarismo é muito forte.

Vivemos em um país que valoriza a juventude como se fosse o único caminho possível para existir, amar, trabalhar e ser respeitado. É uma sociedade que, muitas vezes, transforma rugas em ofensas, cabelos brancos em piada e maturidade em motivo para exclusão.

Mas a verdade é simples e inevitável: o tempo passa para todos. E negar isso é, na prática, negar a nossa própria humanidade. O mundo precisa reaprender a olhar para a maturidade não como um fim, mas como um ponto alto da caminhada. Um lugar onde finalmente entendemos o que importa, onde os afetos são mais reais, quais as escolhas  que têm mais sentido e o valor da  liberdade.

A ausência de políticas públicas reforça o problema. Estamos preparados para esta realidade? Saúde e Educação estão preparados para receber e trabalhar com este público? O envelhecimento é um processo biológico inevitável que envolve mudanças fisiológicas, psicológicas e cognitivas. A neurociência, enquanto disciplina que estuda o sistema nervoso e tem contribuído significativamente para a compreensão dos mecanismos envolvidos nesse fenômeno complexo.

Esperamos que a leitura dos vinte e quatro artigos que compõe estes Anais do VI Congresso Internacional de Educação- Neurociência e educação- entrelaçamentos entre saúde, aprendizagem e envelhecimento, contribuam para que sigamos abrindo caminhos, rompendo preconceitos e provando, dia após dia, que envelhecer não nos limita — nos fortalece.