EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE HIGIENE PESSOAL PARA CRIANÇAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Camile Lorena dos Reis Maia; Rayellem Freitas De Morais; SARA LAYZA ALVES DA SILVA; José Almir Moraes da Rocha

Todos os Trabalhos

Trabalho

Título do Trabalho

EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE HIGIENE PESSOAL PARA CRIANÇAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Autores

Camile Lorena dos Reis Maia
Rayellem Freitas De Morais
SARA LAYZA ALVES DA SILVA
José Almir Moraes da Rocha

Modalidade

Resumo expandido

Área temática

4. Formação, Pesquisa e Inovação (Experiências de residência e pós-graduação em saúde e biotecnologia, e estratégias para aproximar universidade e comunidade)

Data de Publicação

20/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vcbbits-634008/1449615-educacao-em-saude-sobre-higiene-pessoal-para-criancas--relato-de-experiencia

ISBN

978-65-272-2599-7

Palavras-Chave

Higiene, Criança, Educação em Saúde.

Resumo

Resumo O presente artigo tem como objetivo descrever a experiência vivenciada pelas acadêmicas do curso de Enfermagem durante uma atividade de Educação em Saúde, voltada à promoção da higiene pessoal entre crianças da rede municipal de ensino de Santarém-PA. A atividade foi desenvolvida com base no Arco de Maguerez, que se caracteriza como uma estratégia pedagógica voltada à resolução de problemas, possibilitando a elaboração de ações educativas adequadas à realidade observada. A intervenção apresentou resultados satisfatórios, evidenciados pela participação ativa das crianças nas atividades educativas e pela assimilação de conceitos básicos de higiene corporal, bucal e capilar. A distribuição de kits de higiene contribuiu para o reforço das orientações repassadas. De modo geral, a experiência evidenciou a relevância das ações educativas no ambiente escolar como estratégia de promoção da saúde e prevenção de doenças na infância, reforçando o papel da educação em saúde na construção de práticas de cuidado na infância. Palavras-chave: Higiene, Criança, Educação em Saúde. INTRODUÇÃO A higiene constitui um componente essencial para a manutenção da saúde, especialmente na infância, fase marcada pelo crescimento e pelo desenvolvimento físico, cognitivo e social. Os cuidados envolvidos englobam práticas cotidianas, como o banho diário, a escovação dos dentes após as refeições e a lavagem correta das mãos. Tais práticas vão além da aparência pessoal, estando diretamente relacionadas ao bem-estar físico, mental e social da criança (Ramos et al., 2020). Apesar de serem cuidados básicos, muitas crianças ainda não os realizam de forma adequada, o que evidencia um dos principais problemas observados: a falta de higiene entre os alunos, refletida em sua aparência e cuidados pessoais, favorecendo a exposição a doenças e a manutenção de hábitos inadequados ao longo da vida. Este estudo justifica-se pela relevância da higiene na promoção e preservação da saúde, uma vez que hábitos de cuidado corporal contribuem para a redução da incidência de doenças como gripes, infecções gastrointestinais e parasitoses, que acometem com frequência o público infantil e estão associadas à morbidade e mortalidade (Ramos et al., 2020). Além disso, o desenvolvimento de práticas de higiene impacta positivamente a autoestima, a autonomia e o bem-estar social da criança, participando da construção de sua identidade. OBJETIVO Descrever a experiência vivenciada por acadêmicas do curso de Enfermagem durante a realização de atividades de promoção da higiene pessoal com crianças da rede municipal de ensino do município de Santarém-PA. DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA E METODOLOGIA A ação educativa teve início com uma apresentação interativa, no qual foram abordados temas essenciais relacionados à higiene corporal e à sua importância para a saúde. Para isso foram utilizados recursos lúdicos, como desenhos ilustrativos, histórias infantis, músicas temáticas e fantasias de fadas, o que despertou o interesse e a participação das crianças. Em seguida, foram desenvolvidas atividades pedagógicas envolvendo pintura, associação e identificação de itens de hábitos de higiene. Essas estratégias possibilitaram a assimilação do conteúdo de forma leve e divertida. Posteriormente, realizou-se uma dinâmica de perguntas e respostas, na qual os alunos interagiram com alegria e competitividade saudável, demonstrando entusiasmo ao buscar acertar as questões relacionadas aos hábitos de higiene. Ao final da experiência, foram distribuídos kits de higiene, com o objetivo de estimular o autocuidado no dia a dia. Observou-se que elas receberam os kits com satisfação e demonstraram interesse em utilizá-los, relacionando-os aos aprendizados adquiridos durante a atividade, o que evidencia o impacto positivo da ação educativa. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido a partir de uma ação de educação em saúde realizada por acadêmicas do curso de Enfermagem com alunos de uma instituição de ensino fundamental, localizada no município de Santarém-PA. A atividade teve como público-alvo crianças do ensino infantil, matriculadas na referida instituição. Para o desenvolvimento da atividade, utilizou-se a metodologia da problematização, por meio do Arco de Maguerez. Essa metodologia é composta por cinco etapas: observação da realidade, identificação dos pontos-chave, teorização, elaboração de hipóteses de solução e aplicação à realidade. Tal abordagem possibilitou uma análise crítica do contexto escolar, bem como a construção e execução de intervenções educativas adequadas à realidade das crianças envolvidas, com a finalidade de orientar e sensibilizar quanto à importância da higiene pessoal. RESULTADOS E/OU REFLEXÕES A realização da atividade apresentou resultados satisfatórios no que se refere à promoção do aprendizado e à conscientização das crianças sobre a importância da higiene pessoal. As estratégias lúdicas adotadas favoreceram a participação ativa dos alunos, promovendo maior envolvimento e compreensão dos conteúdos abordados. Ao final da programação, observou-se assimilação dos conhecimentos relacionados à higiene corporal, bucal e capilar, evidenciada pelas respostas corretas durante as dinâmicas e pelo interesse em aplicar os hábitos aprendidos no cotidiano. Esses resultados corroboram o que é descrito por Ramos et al. (2020), que destacam a escola como espaço privilegiado para a introdução e o fortalecimento de práticas de higiene pessoal como ação de saúde, contribuindo para a formação de hábitos saudáveis e a prevenção de doenças desde a infância. CONCLUSÃO A experiência possibilitou a promoção da educação em saúde voltada à higiene pessoal de crianças da rede municipal, contribuindo para a conscientização e o fortalecimento de hábitos de autocuidado. As ações educativas favoreceram a compreensão da importância da higiene corporal, bucal e capilar no ambiente escolar. Destaca-se, como contribuição para a prática em saúde, a relevância da educação em saúde no contexto escolar como estratégia de promoção da saúde e prevenção de doenças na infância, especialmente em realidades de vulnerabilidade social. Além disso, a utilização do Arco de Maguerez contribuiu para uma formação acadêmica crítica, fortalecendo a articulação entre teoria e prática. REFERÊNCIAS RAMOS, L. S. et al. Instruções de higiene na escola e na sociedade como ação de saúde e prevenção de doenças: uma revisão bibliográfica, 2020. Acervo Saúde. Disponível em: Instruções de higiene na escola e na sociedade como ação de saúde e prevenção de doenças: uma revisão bibliográfica | Revista Eletrônica Acervo Saúde.

Título do Evento: V CONGRESSO BRASILEIRO DE BIODIVERSIDADE E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA EM SAÚDE
Título dos Anais do Evento: ANAIS DO CONGRESSO BRASILEIRO DE BIODIVERSIDADE E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA EM SAÚDE
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MAIA, Camile Lorena dos Reis et al.. EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE HIGIENE PESSOAL PARA CRIANÇAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA... In: ANAIS DO CONGRESSO BRASILEIRO DE BIODIVERSIDADE E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA EM SAÚDE. Anais...Santarém(PA) UEPA, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/VCBBITS-634008/1449615-EDUCACAO-EM-SAUDE-SOBRE-HIGIENE-PESSOAL-PARA-CRIANCAS--RELATO-DE-EXPERIENCIA. Acesso em: 25/09/2026