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Realizado nos dias 05 e 06 de novembro de 2024, o “V Simpósio de Pesquisa e Extensão em Grupos Colaborativos e Cooperativos e V Jornada de Estudos do GEEM: 20 anos de histórias e pesquisas” se propôs a atuar  como um espaço importante de discussão e troca de saberes na/para Educação Matemática. 

Sob o tema “As Transformações na Educação Matemática: Desafios e Perspectivas”, o evento cientifico celebrou duas décadas de pesquisas do  Grupo de Estudos em Educação Matemática (GEEM), vinculado à Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), reunindo professores da Educação Básica e do Ensino Superior, pesquisadores nas áreas de Educação e Educação Matemática, além de estudantes de graduação e pós-graduação, fortalecendo o diálogo entre os diferentes níveis de ensino favorecendo um ambiente colaborativo de aprendizagem.

Realizado com apoio financeiro da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), através do Programa de Apoio a Eventos no País – PAEP, contou com palestras e mesas redondas compostas por pesquisadores atuantes na área das regiões Sul, Sudeste e Nordeste do país. Ainda,  o Simpósio proporcionou aos estudantes e pesquisadores a divulgação de pesquisas, em andamento e concluídas, em torno de três linhas temáticas.

Com a submissão de sessenta e dois trabalhos, que se subdividiram nas seguintes modalidades: “Formação de professores que ensinam Matemática”, que abordou as novas demandas e competências necessárias para o professor do século XXI; “Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação”, explorando o papel das tecnologias digitais e da inteligência artificial como instrumentos de transformação no ensino; e “Tendências e História do Ensino da Matemática”, trazendo à discussão as mudanças e inovações que caracterizam a evolução dessa área de conhecimento.

Essa troca de experiências proporcionada pelo Simpósio fomentou o desenvolvimento de práticas educacionais que atendam às necessidades e desafios da contemporaneidade, promovendo discussões alinhadas aos desafios atuais da Educação Matemática.