Anais do V Colóquio de Pesquisa em Design e Artes

SEM SALA PRO RACISMO O DESIGN GRÁFICO COMO FERRAMENTA ANTI-RACISTA NA ESCOLA

Publicado em 09/03/2026 - ISBN: 978-65-272-2266-8

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Trabalho Completo Resumo
Título do Trabalho
SEM SALA PRO RACISMO O DESIGN GRÁFICO COMO FERRAMENTA ANTI-RACISTA NA ESCOLA
Autores
  • Sara Vitória Caldas Pestana
  • Camila Andrade dos Santos
  • Safira Lopes
  • Maria Clara Mendes Aguiar
  • Raul Benjamim Pinto Aguiar
Modalidade
Resumo Expandido (Edital)
Área temática
Criação e Experimentação para Futuros Compartilhados
Data de Publicação
09/03/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/v-coloquio-pesquisa-design-arte/1248557-sem-sala-pro-racismo-o-design-grafico-como-ferramenta-anti-racista-na-escola
ISBN
978-65-272-2266-8
Palavras-Chave
Design ativista, racismo, educação antirracista, comunicação visual, letramento racial.
Resumo
Inserida no campo do Design Ativismo, esta pesquisa investiga situações de racismo no contexto da educação profissional e tecnológica, tomando como locus o Campus Monte Castelo do Instituto Federal do Maranhão. O estudo tem como propósito investigar de que modo o racismo se manifesta no cotidiano escolar e como o design gráfico e a comunicação visual podem atuar como ferramenta pedagógica, crítica e socialmente engajada na construção de ambientes educacionais antirracistas. Trata-se de uma pesquisa-ação de abordagem qualitativa, desenvolvida no âmbito do Curso Técnico em Design Gráfico, com apoio do NEABI – Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas do IFMA e do NAE. – Núcleo de Apoio ao Educando/IFMA. A investigação envolveu coleta e análise de dados situados junto à comunidade escolar, orientando a elaboração de estratégias de comunicação visual sensíveis às demandas do contexto pesquisado. Os resultados subsidiaram a concepção da campanha #SemSalaproRacismo, composta por uma série de cartazes voltados ao letramento racial e ao anti-racismo, com foco na sensibilização, orientação e formação crítica da comunidade acadêmica. As análises dialogam com a literatura sobre design ativista e letramento racial, evidenciando o potencial do design como prática capaz de produzir deslocamentos simbólicos, tensionar narrativas hegemônicas e contribuir para processos educativos comprometidos com a justiça social. Observou-se que abordagens projetuais fundamentadas em dados qualitativos ampliam a pertinência comunicacional das ações e favorecem o engajamento dos sujeitos envolvidos. O trabalho demonstra como design gráfico, quando orientado por princípios ativistas e situado em contextos educacionais, pode atuar como dispositivo estratégico no enfrentamento ao racismo estrutural, fortalecendo práticas pedagógicas antirracistas.
Título do Evento
V Colóquio de Pesquisa em Design e Artes
Título dos Anais do Evento
Anais do V Colóquio de Pesquisa em Design e Artes
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

PESTANA, Sara Vitória Caldas et al.. SEM SALA PRO RACISMO O DESIGN GRÁFICO COMO FERRAMENTA ANTI-RACISTA NA ESCOLA.. In: Anais do V Colóquio de Pesquisa em Design e Artes. Anais...Fortaleza (CE) UFC | UFCA, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/v-coloquio-pesquisa-design-arte/1248557-SEM-SALA-PRO-RACISMO-O-DESIGN-GRAFICO-COMO-FERRAMENTA-ANTI-RACISTA-NA-ESCOLA. Acesso em: 22/05/2026

Trabalho

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