INNOVACIÓN DOCENTE EN LA EVALUACIÓN DEL JUICIO CLÍNICO CON SIMULACIÓN

María Francisca Villalón Díaz; Daniela Bernardita Tupper Hernando; Mimy Paola Mayol Manríquez

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Trabalho

Título do Trabalho

INNOVACIÓN DOCENTE EN LA EVALUACIÓN DEL JUICIO CLÍNICO CON SIMULACIÓN

Autores

María Francisca Villalón Díaz
Daniela Bernardita Tupper Hernando
Mimy Paola Mayol Manríquez

Modalidade

Resumo

Área temática

Relato de experiência

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1511933-innovacion-docente-en-la-evaluacion-del-juicio-clinico-con-simulacion

ISBN

978-65-272-2615-4

Palavras-Chave

Simulación Clínica, Juicio Clínico, Evaluación en Salud.

Resumo

La formación de profesionales de la salud enfrenta el desafío de preparar estudiantes para contextos clínicos complejos, dinámicos e inciertos, lo que exige estrategias educativas que promuevan el desarrollo de competencias como el juicio clínico. Si bien el Examen Clínico Objetivo Estructurado ha sido ampliamente utilizado como herramienta evaluativa, en el contexto local su implementación presenta limitaciones pedagógicas, logísticas y de validez, particularmente en la valoración integrada del juicio clínico, la toma de decisiones y la aplicación contextualizada del conocimiento, evidenciando la necesidad de innovar en las estrategias utilizadas. El objetivo de esta innovación es evaluar el impacto de la implementación de la Evaluación de Competencias Clínicas Iniciales (ECCI) en el desarrollo del juicio clínico y el desempeño académico de estudiantes, a través de la aplicación de la Rúbrica de Juicio Clínico de Lasater y otros indicadores de resultado. Se desarrolló un estudio educativo de enfoque cuantitativo con alcance descriptivo. La intervención consiste en la implementación de la ECCI en estudiantes de tercer año de la Carrera de Obstetricia, evaluación que utiliza la simulación clínica con pacientes estandarizados y se organizada en tres escenarios de las áreas claves de la formación del profesional matrón/a: obstetricia, neonatología y salud sexual y reproductiva. Como instrumento, se utilizará la Rúbrica de Juicio Clínico de Lasater, la cual permite clasificar a los estudiantes en distintos niveles de desempeño (inicial, en desarrollo, competente y ejemplar), además de recopilar información con respecto al progreso de estos ante la competencia del juicio clínico (notar, interpretar, responder, reflexionar). Una vez finalizado, se proyecta evaluar resultados bajo el modelo de Kirkpatrick, considerando el nivel de reacción (percepción de estudiantes y docentes), aprendizaje (niveles alcanzados en la rúbrica) y transferencia (análisis del desempeño académico en asignaturas clínicas posteriores). El proyecto cuenta con autorización institucional en el marco de innovación docente. Se resguardarán los principios éticos con la firma de autorización de uso de información por parte de los estudiantes y consentimiento informado para la aplicación de instrumentos complementarios. Se espera que la implementación de este examen permita mejorar el nivel de logro del juicio clínico, aumentando la proporción de estudiantes en niveles competente o superior, así como contribuir a la disminución de la tasa de reprobación en asignaturas clínicas avanzadas. Se concluye que la ECCI constituye una estrategia innovadora que integra simulación clínica y evaluación auténtica, fortaleciendo la coherencia entre enseñanza, evaluación y perfil de egreso.

Título do Evento: SUN Brasil 2026
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

DÍAZ, María Francisca Villalón; HERNANDO, Daniela Bernardita Tupper; MANRÍQUEZ, Mimy Paola Mayol. INNOVACIÓN DOCENTE EN LA EVALUACIÓN DEL JUICIO CLÍNICO CON SIMULACIÓN.. In: Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil. Anais...Sao Paulo(SP) Sírio-Libanês Ensino e Pesquisa, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1511933-INNOVACION-DOCENTE-EN-LA-EVALUACION-DEL-JUICIO-CLINICO-CON-SIMULACION. Acesso em: 11/09/2026