ESTAÇÕES DE HABILIDADES CLÍNICAS NO ENSINO DE ENFERMAGEM: DESENVOLVIMENTO, VALIDAÇÃO E APLICAÇÃO DO OSCE

Mirian Fioresi; Yuri Neves Arantes Paulino; Andressa Bolsoni Lopes; karolini Zuqui Nunes; Lorena Barros Furieri; evelyn vago ferreira

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Trabalho

Título do Trabalho

ESTAÇÕES DE HABILIDADES CLÍNICAS NO ENSINO DE ENFERMAGEM: DESENVOLVIMENTO, VALIDAÇÃO E APLICAÇÃO DO OSCE

Autores

Mirian Fioresi
Yuri Neves Arantes Paulino
Andressa Bolsoni Lopes
karolini Zuqui Nunes
Lorena Barros Furieri
evelyn vago ferreira

Modalidade

Resumo

Área temática

Pesquisa original

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1504672-estacoes-de-habilidades-clinicas-no-ensino-de-enfermagem--desenvolvimento-validacao-e-aplicacao-do-osce

ISBN

978-65-272-2615-4

Palavras-Chave

Treinamento por Simulação; Educação em Enfermagem; Avaliação Educacional

Resumo

Introdução: A formação em enfermagem requer o desenvolvimento de competências técnicas e comportamentais para uma prática clínica segura e de qualidade. O Objective Structured Clinical Examination (OSCE) é uma estratégia baseada em estações de simulação clínica que permite a avaliação objetiva e padronizada das habilidades dos estudantes. Estudos apontam que se trata de uma metodologia adequada para ser usada na formação em enfermagem, além de contribuir para o raciocínio clínico e a tomada de decisão segura durante a prática assistencial1,2. Objetivo: Desenvolver, validar e aplicar estações no formato OSCE na disciplina de Procedimentos de Enfermagem. Método: Estudo metodológico, com abordagem qualitativa, conduzido conforme as Standards for Reporting Qualitative Research3. O estudo foi conduzido em um laboratório de simulação clínica vinculado a uma universidade pública do sudeste do Brasil. Foram elaboradas estações no formato OSCE e checklists, fundamentados nas melhores evidências científicas e organizados em etapas sequenciais. O processo de validação foi realizado por especialistas, todos professores doutores, enfermeiros e instrutores em simulação clínica, utilizando a técnica Delphi. O estudo foi aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa, sob o número de parecer 6.712.504. Resultados: Foram desenvolvidas, validadas e aplicadas estações no formato OSCE, em simuladores de baixa e média fidelidade, que contemplaram a avaliação da realização dos seguintes procedimentos na graduação de enfermagem: cateterismo pré e pós-pilórico; diluição e infusão de medicamentos; aspiração de traqueostomia; curativos; e cateterismo vesical. As estações foram conduzidas conforme os pressupostos da metodologia OSCE. Cada estudante percorreu as estações, realizando a leitura do caso clínico e desenvolvendo as tarefas apontadas. Ao final de cada estação, obteve o feedback do professor/facilitador. Considerações finais: A aplicação das estações de habilidades em formato OSCE permitiu a padronização de avaliação e feedback pelos docentes e viabilizou que os estudantes fossem avaliados em um ambiente seguro, mostrando-se uma estratégia eficaz no ensino superior de enfermagem.

Título do Evento: SUN Brasil 2026
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FIORESI, Mirian et al.. ESTAÇÕES DE HABILIDADES CLÍNICAS NO ENSINO DE ENFERMAGEM: DESENVOLVIMENTO, VALIDAÇÃO E APLICAÇÃO DO OSCE.. In: Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil. Anais...Sao Paulo(SP) Sírio-Libanês Ensino e Pesquisa, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1504672-ESTACOES-DE-HABILIDADES-CLINICAS-NO-ENSINO-DE-ENFERMAGEM--DESENVOLVIMENTO-VALIDACAO-E-APLICACAO-DO-OSCE. Acesso em: 07/09/2026