PRÁTICAS DELIBERADAS EM CICLOS RÁPIDOS NO ENSINO DA PUNÇÃO VENOSA EM ENFERMAGEM

Lorena Barros Furieri; Beatriz Costa Cypreste; Andressa Bolsoni Lopes; Walckiria Garcia Romero Sipolatti; karolini Zuqui Nunes; Mirian Fioresi

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Trabalho

Título do Trabalho

PRÁTICAS DELIBERADAS EM CICLOS RÁPIDOS NO ENSINO DA PUNÇÃO VENOSA EM ENFERMAGEM

Autores

Lorena Barros Furieri
Beatriz Costa Cypreste
Andressa Bolsoni Lopes
Walckiria Garcia Romero Sipolatti
karolini Zuqui Nunes
Mirian Fioresi

Modalidade

Resumo

Área temática

Pesquisa original

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1504246-praticas-deliberadas-em-ciclos-rapidos-no-ensino-da-puncao-venosa-em-enfermagem

ISBN

978-65-272-2615-4

Palavras-Chave

Simulação Clínica; Educação em Enfermagem; Cateterismo Periférico

Resumo

Introdução: A formação em Enfermagem demanda metodologias ativas que favoreçam o desenvolvimento de habilidades técnicas e raciocínio clínico, especialmente em procedimentos invasivos como a punção venosa periférica1. Nesse contexto, as Práticas Deliberadas em Ciclos Rápidos (PDCR) têm se destacado como estratégia de simulação clínica que promove repetição estruturada, feedback imediato e aprendizagem progressiva2. Objetivo: Avaliar o grau de satisfação de estudantes de Enfermagem com a utilização da metodologia PDCR no treinamento de punção venosa periférica, bem como identificar facilidades e dificuldades no processo de aprendizagem. Método: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado com alunos do quinto período da disciplina de Procedimentos de Enfermagem. A prática foi desenvolvida a partir de um estudo de caso clínico simulado, envolvendo paciente idosa em tratamento quimioterápico com sinais de desidratação e necessidade de punção venosa periférica para infusão de medicamentos e hidratação. A atividade foi organizada em três ciclos progressivos, contemplando desde a avaliação inicial até a execução completa do procedimento, com uso de manequins e simulação de ambiente clínico. Ao final, foram coletadas percepções dos estudantes, analisadas por meio da análise temática de Bardin3. O estudo foi aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa, sob o número de parecer 6.712.504. Resultados: Os estudantes relataram elevada satisfação com a metodologia, destacando como principais facilitadores a divisão do procedimento em etapas, a repetição das habilidades, o feedback imediato de professores e colegas e a possibilidade de observar erros e acertos durante a prática. A estruturação em ciclos favoreceu a compreensão progressiva e maior segurança na execução da técnica, contribuindo para a fixação do conteúdo e redução de erros. Por outro lado, foram apontadas como dificuldades o nervosismo inicial, a necessidade de coordenação motora e limitações relacionadas ao tempo e ao tamanho dos grupos, que tornaram alguns ciclos repetitivos e reduziram o tempo de prática em etapas mais complexas. Considerações finais: A metodologia PDCR mostrou-se eficaz e bem aceita pelos estudantes, contribuindo significativamente para o desenvolvimento de habilidades técnicas em punção venosa periférica no contexto da simulação clínica. Recomenda-se a adequação do número de participantes por grupo e ampliação do tempo destinado aos ciclos finais, visando potencializar ainda mais os resultados da aprendizagem.

Título do Evento: SUN Brasil 2026
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FURIERI, Lorena Barros et al.. PRÁTICAS DELIBERADAS EM CICLOS RÁPIDOS NO ENSINO DA PUNÇÃO VENOSA EM ENFERMAGEM.. In: Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil. Anais...Sao Paulo(SP) Sírio-Libanês Ensino e Pesquisa, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1504246-PRATICAS-DELIBERADAS-EM-CICLOS-RAPIDOS-NO-ENSINO-DA-PUNCAO-VENOSA-EM-ENFERMAGEM. Acesso em: 07/09/2026