DESIGN DE SIMULAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA CRIAÇÃO DE UM FLUXO NORMATIVO EM UMA IES

Guilherme Andrino Sanches; Karyna Turra Osternack; Fernanda de Andrade Galliano Daros Bastos; Liliane Mayumi Swiech; Amarilis Cavalcanti da Rocha; Marcia Bucco

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Trabalho

Título do Trabalho

DESIGN DE SIMULAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA CRIAÇÃO DE UM FLUXO NORMATIVO EM UMA IES

Autores

Guilherme Andrino Sanches
Karyna Turra Osternack
Fernanda de Andrade Galliano Daros Bastos
Liliane Mayumi Swiech
Amarilis Cavalcanti da Rocha
Marcia Bucco

Modalidade

Resumo

Área temática

Relato de experiência

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1489516-design-de-simulacao--relato-de-experiencia-na-criacao-de-um-fluxo-normativo-em-uma-ies

ISBN

978-65-272-2615-4

Palavras-Chave

Simulação; Pesquisa interdisciplinar; Comunicação Multidisciplinar.

Resumo

Introdução: O Ensino Baseado em Simulação (EBS) consolidou-se como uma ferramenta indispensável no ensino superior em saúde, exigindo planejamento rigoroso para garantir a segurança do paciente e a eficácia pedagógica. Entretanto, a fragmentação metodológica entre diferentes cursos e docentes pode gerar disparidades na qualidade do aprendizado. Diante desse cenário, o Núcleo de Simulação de nossa Instituição de Ensino Superior (IES) desenvolveu um documento norteador para a padronização horizontal das atividades de simulação, unificando as etapas de design, execução e avaliação. Objetivos: Relatar a importância da criação de um protocolo institucional de simulação e descrever o papel do Núcleo de Simulação — composto por representantes multidisciplinares — na governança, validação e padronização dos EBS, visando a elevação do nível técnico e pedagógico das práticas simuladas na instituição. Metodologia Trata-se de um relato descritivo sobre o processo de elaboração de um guia de design de simulação. O Núcleo de Simulação, com representantes de cada curso, realizou estudos baseados em evidências para estruturar um fluxo dividido em nove etapas: avaliação de necessidades, construção de objetivos (SMART/Bloom), operações, integridade, facilitação, pré-briefing, cena, debriefing e avaliação da aprendizagem. O processo estabelece que todas as atividades devem ser submetidas ao Núcleo para validação dos objetivos e critérios de avaliação antes da implementação. Resultados: A implementação do documento permitiu a transição de um modelo institucionalizado. O Núcleo passou a atuar como um órgão regulador e facilitador, garantindo que as avaliações (formativas e somativas) sigam critérios de validade e confiabilidade pré-estabelecidos. Observou-se uma maior coesão entre as disciplinas, com a utilização de terminologias e processos comuns, resultando em um aumento perceptível na qualidade das estações de simulação. Conclusões: A padronização horizontal dos EBS por meio de um Núcleo multidisciplinar é fundamental para assegurar a equidade no ensino e a excelência acadêmica. Ao remover a subjetividade individual do planejamento, a IES garante que todos os discentes sejam submetidos a experiências de alta fidelidade e rigor metodológico. O documento norteador não apenas organiza o processo, mas fortalece a cultura de simulação como uma estratégia pedagógica robusta e segura.

Título do Evento: SUN Brasil 2026
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SANCHES, Guilherme Andrino et al.. DESIGN DE SIMULAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA CRIAÇÃO DE UM FLUXO NORMATIVO EM UMA IES.. In: Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil. Anais...Sao Paulo(SP) Sírio-Libanês Ensino e Pesquisa, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1489516-DESIGN-DE-SIMULACAO--RELATO-DE-EXPERIENCIA-NA-CRIACAO-DE-UM-FLUXO-NORMATIVO-EM-UMA-IES. Acesso em: 07/09/2026