SIMULAÇÃO OBSTÉTRICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS

Viviane Cazetta de Lima Vieira; Flávia Cristina Vieira Frez; Pedro Augusto Bossonario; Maria Eduarda Baldasso; Patrícia da Silva Magiolo; Flaviane Clara Ramos

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Trabalho

Título do Trabalho

SIMULAÇÃO OBSTÉTRICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS

Autores

Viviane Cazetta de Lima Vieira
Flávia Cristina Vieira Frez
Pedro Augusto Bossonario
Maria Eduarda Baldasso
Patrícia da Silva Magiolo
Flaviane Clara Ramos

Modalidade

Resumo

Área temática

Relato de experiência

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1487535-simulacao-obstetrica--um-relato-de-experiencia-na-formacao-de-enfermeiros

ISBN

978-65-272-2615-4

Palavras-Chave

Educação em Enfermagem; Obstetrícia; Treinamento por Simulação.

Resumo

Introdução: O uso da simulação é uma ferramenta valiosa no ensino de enfermagem, permitindo que os estudantes desenvolvam habilidades práticas e teóricas em um ambiente seguro. No controle, a simulação obstétrica prepara futuros enfermeiros para situações críticas e complexas, promovendo a aprendizagem significativa e a construção de conhecimentos. Objetivo: relatar a experiência de docentes, no processo de ensino-aprendizagem em obstetrícia, do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Estadual de Maringá. Método: trata-se de um relato de experiência vivenciado por docentes da Universidade Estadual de Maringá, no uso da simuladora de parto no processo de ensino-aprendizagem com acadêmicos do terceiro ano de enfermagem da Universidade Estadual de Maringá. Seu referencial pedagógico foi ancorado na concepção construtivista da aprendizagem e parte da premissa de que aprender não é reproduzir a realidade, mas sim, de ser capaz de elaborar uma representação pessoal sobre esta e seus conteúdos. Resultados: Assim, a partir da vivência de situações como síndromes hipertensivas da gestação, hemorragia pós-parto, diabetes gestacional e trabalho de parto prematuro, os estudantes são estimulados a ressignificar seus conhecimentos construindo novos saberes. Na oportunidade das simulações, os estudantes se defrontam com a paciente simulada e tem a oportunidade de aprender fazendo, errando e aprendendo com os próprios erros. Ao refletir sobre o erro, constroem seu aprendizado por meio da identificação de lacunas de conhecimento e fundamenta cognitivamente suas capacidades. Todas as simulações são acompanhadas por um docente e a técnica do laboratório que atuam ora como avaliadoras, ora como facilitadoras, ora como consultoras. Esta estratégia pedagógica tem se mostrado um instrumento poderoso para o desenvolvimento de competências na área clínica da obstetrícia. Conclusão: A experiência com a simulação obstétrica no ensino de enfermagem da Universidade Estadual de Maringá demonstrou ser uma ferramenta eficaz para a construção de conhecimentos e habilidades práticas dos estudantes. A abordagem construtivista da aprendizagem permitiu que os acadêmicos elaborassem uma representação pessoal sobre o parto e seus conteúdos. A simulação obstétrica se mostrou uma ferramenta valiosa para preparar os futuros enfermeiros para situações críticas e complexas, promovendo a aprendizagem significativa e a segurança do paciente. A experiência contribuiu para a formação de enfermeiros mais preparados e competentes.

Título do Evento: SUN Brasil 2026
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

VIEIRA, Viviane Cazetta de Lima et al.. SIMULAÇÃO OBSTÉTRICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS.. In: Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil. Anais...Sao Paulo(SP) Sírio-Libanês Ensino e Pesquisa, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1487535-SIMULACAO-OBSTETRICA--UM-RELATO-DE-EXPERIENCIA-NA-FORMACAO-DE-ENFERMEIROS. Acesso em: 31/08/2026